高考模拟作文写作：传古溯源，创新启智 （附：写作导引及范文点评）.docx

高考模拟作文写作：传古溯源，创新启智 （附：写作导引及范文点评） 试题展示 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 2020年秋季高一学生将使用新的高中语文统编教材。在新的高中《语文》课本编写过程中，设定哪些单元主题、选择哪些作品才能使语文学习更符合新时代立德树人的要求，曾引起广泛讨论。有网友列出以下主题，供大家探讨： 生命赞歌 家国情怀 审美鉴赏 科学之趣 文化传承 英雄情结 思辨创新 自然之美 请从中选择两个主题，并结合学过的语文课文，以即将毕业的高三学生身份，给高中语文教材主编写一封信，表达你对语文教材与高中生良好品格养成关系的认识与思考。署名为“辛昇”。 要求：選好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于 800字。 写作导引 这是一道任务驱动型材料作文题，题目分为三个部分：材料、引导语和写作要求。 材料类型为“事件+关键词”组合型材料，内容主要包括三个方面： 1. 交代作文命题的时代背景——“2020年秋季高一学生将使用新的高中语文统编教材”； 2. 新的高中《语文》课本在编写过程中引起的讨论，核心是设定什么单元主题、选择哪些作品才能使语文学习更符合新时代立德树人的要求； 3. 网友列出的、供大家探讨的八个单元主题。 引导语给出了明确的任务指令： 1. 内容方面。主题选择，要求考生从材料提供的八个单元主题中选择两个；写作范围，要求考生结