空气-蒸汽给热系数测定实验实验报告.docxVIP

空气-蒸汽给热系数测定实验实验报告.docx

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浙江科技学院 实验报告 课程名称: 化工原理 学院:专业班:姓名:学号:同组人员: 实验时间: 年 月 日 指导教师: 一、 实验课程名称:化工原理 二、 实验项目名称:空气-蒸汽对流给热系数测定 三、 实验目的和要求: 1、 了解间壁式传热元件,掌握给热系数测定的实验方法。 2、 掌握热电阻测温的方法,观察水蒸气在水平管外壁上的冷凝现象。 3、 学会给热系数测定的实验数据处理方法, 了解影响给热系数的因素和强化传热的途径。 四、 实验内容和原理 实验内容:测定不同空气流量下进出口端的相关温度,计算 :?,关联出相关系数。 实验原理:在工业生产过程中,大量情况下,冷、热流体系通过固体壁面(传热元件)进行热量交 换,称为间壁式换热。如图(4 - 1)所示,间壁式传热过程由热流体对固体壁面的对流传热, 固体壁面的热传导和固体壁面对冷流体的对流传热所组成。 图4 1间壁式传热过程示意图 图4 1间壁式传热过程示意图 达到传热稳定时,有 Q=m(4iCoiTi-Tz-rA2Co2t2-ti =: iAi T-Tw M= 2A2 tw - t m = KAL t m1)热流体与固体壁面的对数平均温差可由式( Q=m (4 iCoiTi-Tz -rA2Co2t2-ti =: iAi T-Tw M= 2A2 tw - t m = KAL t m 1) 热流体与固体壁面的对数平均温差可由式( T| -Ml T2 刖2 T -Tw m = 4—2)计算, (4- 2) In T 2 -TW2 式中:Twi 温度,Co 式中:Twi 温度,Co ?热流体进口处热流体侧的壁面温度, TW2 一热流体出口处热流体侧的壁面 固体壁面与冷流体的对数平均温差可由式( 4—3)计算, IW1 t1 卜 It W2 -上 2(4 IW1 t1 卜 It W2 -上 2 (4— 3) lnwl1 tW2 2 式中:twi 一冷流体进口处冷流体侧的壁面温度,C; 的壁面温度,c。 tW2—冷流体出口处冷流体侧 执、冷濡体间的对灼平均潟苦司■由就( 当在套管式间壁换热器中, 数测定实验时,则由式(Ti —12 - T2 当在套管式间壁换热器中, 数测定实验时,则由式( Ti —12 - T2 -和 I Ti -t2 In T 2 - t. (4- 4) 环隙通以水蒸气,内管管内通以冷空气或水进行对流传热系 4 — 1)得内管内壁面与冷空气或水的对流传热系数, 2p2 V (4— 5) 实验中测定紫铜管的壁温twix tw2 ;冷空气或水的进出口温度如t2;实验用紫铜管的长 度I、内径2 ?2=..此I ;和冷流体的质量流量,即可计算 实验中测定紫铜管的壁温 然而,直接测量固体壁面的温度,尤其管内壁的温度,实验技术难度大,而且所测得的数据准确性 差,带来较大的实验误差。因此,通过测量相对较易测定的冷热流体温度来间接推算流体与固体壁面间的对 流给热系数就成为人们广泛采用的一种实验研究手段。 由式(4 — 1)得, m2Cp2(t2 —ti ) K AA tm 1 实验测定此、tl\ 顼T2、并查取t平均 t1 t2下冷流体对应的Cp2、换热面积A , 即可由上式计算得总给热系数Ko 近似法求算对流给热系数:2 以管内壁面积为基准的总给热系数与对流给热系数间的关系为, 迅 Rsl总dm di :. 1 —心S2(47)用本装置进行实验时, 管内冷流体与管壁间的对流给热系数约为几十到几百而管外为蒸汽冷凝,冷凝给热系数 、可达 以管内壁面积为基准的总给热系数与对流给热系数间的关系为, 迅 Rsl总 dm di :. 1 — 心S2 (4 7) 用本装置进行实验时, 管内冷流体与管壁间的对流给热系数约为几十到几百 而管外为蒸汽冷凝,冷凝给热系数 、可达~10刑rrf.K左右,因此冷凝传热热阻 =1 Wm2.K Cldl 忽略,同时蒸汽冷凝较为清洁,因此换热管外侧的污垢热阻 R 2也可忽略。实验中的传 ,81 di 热元件材料采用紫铜,导热系数为 383. 8W m K,壁厚为2.5顾,因此换热管壁的导热热 阻归可忽略。若换热管内侧的污垢热阻 d m 阻归可忽略。若换热管内侧的污垢热阻 d m Rs2也忽略不计,则由式(4 一 7)得, 8)此法所得的准确性就:2K 8) 此法所得的准确性就 由此可见,被忽略的传热热阻与冷流体侧对流传热热阻相比越小, 越高。 冷流体质量流量的测定 用孔板流量计测冷流体的流量,则, (4 - 9) 式中,V为冷流体进口处流量计读数,P为冷流体进口温度下对应的密度。 冷流体物性与温度的关系式 在0?100 C之间,冷流体的物性与温度的关系有如下拟合公式。 (1) 空气的密度与温度的关系式: AH0斗2-4.5 10 Jt ■ 1.2916 (2)

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