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房屋建筑学;; 技能目标;情感目标; 任务一 楼梯的认知;任务描述
某学生宿舍楼的层高为3.3 m，楼梯间开间尺寸4.0 m，进深尺寸6.6 m（与走廊连接），墙厚240 mm，轴线居中。一层楼梯中间平台下作出入口，室内外高差600 mm，试设计平行双跑楼梯。
;;;;;;二、钢筋混凝土楼梯;;;;;;;;三、楼梯的细部构造;三、楼梯的细部构造;三、楼梯的细部构造;三、楼梯的细部构造;三、楼梯的细部构造;三、楼梯的细部构造;;;;;;;;;;;;;任务二 台阶与坡道;任务描述
小明在逛校园的时候发现，学校有如图6-2-1所示的几种台阶与坡道，同学们知道它们分别叫什么名字吗？并请同学们对自己的学校或者小区进行调查，看看还有没有其他形式的台阶与坡道。
;;;;;;Thank You!
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