基因的本质说课资料.pptxVIP

第3章 基因的本质;说课的主要内容:; 一:说教材 内容和地位  “DNA是主要的遗传物质”一节，在第3章占有重要位置，学生只有真正理解这部分内容，才能在生物性状遗传和变异的复杂现象中，从根本上懂得生物遗传和变异的实质和规律。而证明DNA是遗传物质的直接证据，则是“肺炎双球菌的转化实验”和“噬菌体侵染细菌”这两个经典实验，因此两实验的原理和过程是本节课的重点。 “探究科学发现过程来学习科学研究方法”是本节的难点，这也正是我们要让学生真正掌握的东西。教材??照科学家的探索历程以问题的形式引领学生层层深入进行思考，让学生理解这两实验的最关键的设计就是把DNA和蛋白质分开，单独地观察它们的作用。在本节的教学过程中，要注重把实验过程的探究与科学方法的学习相结合，充分发挥学生的主体作用，使学生在探索学习中，得到科学研究方法的训练。; 教学重点： 1、肺炎双球菌的转化实验的原理和过程； 2、噬菌体侵染细菌实验的原理和过程。 确定教学重点的依据： 遵循新课标基础性原则，强调掌握必需的经典知识及灵活运用的能力，注重增加学生浓厚的兴趣和激发旺盛的求知欲。 ;教学难点： 1.如何理解DNA是主要的遗传物质,RNA也是遗传物质. 2.探究科学家发现过程来学习科学研究方法. 确定教学难点的依据：遵循新课标选择性原则，在保证每个学生达到共同基础的前提下，