人教版七年级语文《走一步,再走一步》教学课件.docxVIP

精品文档 精品文档 精品文档 人教版七年级语文《走一步，再走一步》教学设 计 《走一步，再走一步》教学设计 【教学目的】 读准字音,积累词语如训诫、嶙峋、迂回、小心翼翼 等。 借助工具书和说明,初步感知课文内容,正确朗诵、复述课文内容。 通过对重点语句的理解把握本文的思想感情。 激发学生勇于战胜困难,敢于战胜困难的决心与勇气。【教学重点、难点】 复述故事情节,整体感知课文,掌握详略适当的写作 技巧。 品味课文,理解故事中蕴含的哲理。 【教学准备】 学生预习课文，掌握字词。 【教学方法】 议论法、 情境创设 【教学时间】 课时 【教学过程】第一课时 第1 页 一、情境创设，激趣导入 1945年1月,在英格兰的沃顿空军基地。一个上尉飞翔员接受了一项任务,驾驶没有任何武器装备和防备设施的蚊式双引擎飞机深入到德军本地执行侦察任务。他觉得几乎无 法达成任务,想象着飞机坐舱被炮弹击中,自己鲜血飞溅,连跳伞的力气都没有。次日,他驾机滑行在跑道上,他劝告自 己,现在,只是起飞,飞起来就行。升到两万五千米高空时,他又劝告自己,现在所要作的,是在地面无线电的指导下,保持这个航向20分钟,就能够抵达荷兰的素文岛,这个,不难做到。就这样,他不断劝告自己,下面,只是飞越荷兰,这并不难,然后,是飞临德国,根本不须想更多的事。而且,还有后方的无线电支持。就这样,一程又一程,这位上尉终于达成了任务, 当他接受盟军