软件工程管理说课内容.pptx

软件工程管理说课内容;一、课程定位;一、课程定位;一、课程定位;程序员的工作过程;一、课程定位;程序员的行动领域;一、课程定位;程序员岗位的行动领域到职业能力的分解 ;程序员岗位从行动领域到学习领域的转化图 ;一、课程定位;一、课程定位;一、课程定位;先行后续课程之间的相互关系 ;二、课程设计;课程设计理念;二、课程设计;二、课程设计;二、课程设计;二、课程设计;二、课程设计;二、课程设计;二、课程设计;二、课程设计;三、内容选取;三、内容选取;软件工程管理按工作过程划分的模块结构 ;三、内容选取;各模块训练任务的划分 ;;四、内容组织;每个项目中包含的任务;五、表现形式;五、表现形式;五、表现形式;《软件工程管理》网络课程首页;五、表现形式;六、教学设计;六、教学设计;六、教学设计;六、教学设计;六、教学设计;六、教学设计;六、教学设计;六、教学设计;六、教学设计;六、教学设计;六、教学设计;六、教学设计;六、教学设计;六、教学设计;七、教学方法;七、教学方法;七、教学方法;七、教学方法;七、教学方法;七、教学方法;七、教学方法;八、教学手段;八、教学手段;八、教学手段;八、教学手段;教学仿真平台;八、教学手段;九、实践条件;校企共建一体化生产性软件工程综合实训室 ;九、实践条件;九、实践条件;九、实践条件;十、考核设计;考核体系结构;9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。5月-215月-21Tuesday, May 25, 2021 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。06:29:1006:29:1006:295/25/2021 6:29:10 AM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。5月-2106:29:1006:29May-2125-May-21 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。06:29:1006:29:1006:29Tuesday, May 25, 2021 13、志不立，天下无可成之事。5月-215月-2106:29:1006:29:10May 25, 2021 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If Id gone alone, I couldnt have seen nearly as much, because I wouldnt have known my way about. 。25 五月 20216:29:10 上午06:29:105月-21 15、会当凌绝顶，一览众山小。五月 216:29 上午5月-2106:29May 25, 2021 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/5/25 6:29:1006:29:1025 May 2021 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。6:29:10 上午6:29 上午06:29:105月-21