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PAGE / NUMPAGES  小学教学质量分析 《小学教学质量分析》由会员分享，可下载，更多相关《小学教学质量分析（102页珍藏版）》请在主页搜索。  1、精品课件 教学质量分析 2021.2 精品课件 第二小学、第二小学、 马集成绩突马集成绩突 出，赵官、出，赵官、 仁里、表白仁里、表白 寺、晏城平寺、晏城平 均分低于均分低于90 分稍低。其分稍低。其 他单位差距他单位差距 很小。很小。 精品课件 全县全县15个个 单位及格单位及格 率率100%， 933名学名学 生参加抽生参加抽 测有测有6人不人不 及格。赵及格。赵 官官 大黄大黄 晏晏 城各城各1人，人， 表白寺表白寺3 人。人。 精品课件 第三小学、第三小学、 第一小学第一小学 晏北街道晏北街道 成绩突出，成绩突出， 大黄、仁大黄、仁 里、潘店里、潘店 成绩较差。成绩较差。 其他单位其他。  2、单位 差距较小。差距较小。 精品课件 全县全县11个个 单位及格单位及格 率率100%， 全县共有全县共有 1003名名 学生参加学生参加 抽测，抽测，16 人不及格，人不及格， 大黄有大黄有4 人不及格，人不及格， 及格率较及格率较 低，低， 89.7%。 精品课件 教学建议：教学建议： 1、低年级要培养学生良好的数学学习习惯，、低年级要培养学生良好的数学学习习惯， 学会独立思考，敢于提问，认真倾听别人的意见学会独立思考，敢于提问，认真倾听别人的意见 乐于表达自己的想法。乐于表达自己的想法。 2、每日充分利用课前、每日充分利用课前5分钟进行口算练习，分钟进行口算练习， 把握估算、验算、认真审。  3、题、检验的方法，定期把握估算、验算、认真审题、检验的方法，定期 进行口算比赛，并实行奖励机制。进行口算比赛，并实行奖励机制。 3、在教材的基础上，紧密联系生活，让学生、在教材的基础上，紧密联系生活，让学生 多了解生活中的数学，用数学解决生活的问题。多了解生活中的数学，用数学解决生活的问题。 多做一些与生活有关联的题目，把学生的学习真多做一些与生活有关联的题目，把学生的学习真 正引向生活、引向社会，从而有效地培养学生解正引向生活、引向社会，从而有效地培养学生解 决问题的能力。决问题的能力。 精品课件 成绩两级分成绩两级分 化严重，最化严重，最 高与最低平高与最低平 均分相差均分相差24 分。华店。  4、、分。华店、 宣章成绩突宣章成绩突 出，潘店、出，潘店、 表白寺、焦表白寺、焦 庙成绩差距庙成绩差距 较大。较大。 精品课件 及格率及格率 分化严分化严 重，最重，最 高与最高与最 低相差低相差 24个百个百 分点。分点。 华店及华店及 格率格率 100%。 表白寺表白寺 最低。最低。 精品课件 县直实县直实 验小学、验小学、 大黄成大黄成 绩突出，绩突出， 仁里、仁里、 刘桥、刘桥、 焦庙、焦庙、 马集成马集成 绩较差。绩较差。 精品课件 县直实验县直实验 小学小学 大大 黄及格率黄及格率 100%， 刘桥刘桥 仁仁 里里 焦庙焦庙 马集马集 安安 头及格率头及格率 较低。较低。 精品课件 。  5、教学建议：教学建议： 1、培养学生会读题、仔细审题、认真分析、及时检、培养学生会读题、仔细审题、认真分析、及时检 查、验算的良好习惯。查、验算的良好习惯。 2、教学中要注重学生的学习过程，要尽可能的为学、教学中要注重学生的学习过程，要尽可能的为学 生提供学习资料，创造自主、宽松、和谐的学习环境，让生提供学习资料，创造自主、宽松、和谐的学习环境，让 学生的思维得到充分训练、潜质得到充分挖掘，使学生学学生的思维得到充分训练、潜质得到充分挖掘，使学生学 会分析问题，寻求解题策略，提高数学能力。会分析问题，寻求解题策略，提高数学能力。 3、关注学困生，防止两极分化、关注学困生，防止两极分化 。坚持。坚。  6、持“补心补心”与补课与补课 相结合，与学生多沟通，消除他们的心理障碍；帮助他们相结合，与学生多沟通，消除他们的心理障碍；帮助他们 形成良好的学习习惯；加强方法指导；严格要求学生，从形成良好的学习习惯；加强方法指导；严格要求学生，从 最基础的知识抓起；根据学生差异，进行分层教学；努力最基础的知识抓起；根据学生差异，进行分层教学；努力 使每位学生在原有基础上得到