人教版生物八年级下册基因控制生物的性状.pptxVIP

基因控制生物的性状;;为什么它们长得那么相像呢？ 它们的遗传物质相同！;; 想一想自己有哪些特征像父亲，哪些特征像母亲，哪些特征与父母都不相像？为什么会与父母像又不像呢？ ;遗传:;猪妈妈一窝16只的小猪崽; 尝试理解：遗传与变异 花猪妈妈生了16只小花猪---- 花猪妈妈生了6只黄黑的小花猪---- 花猪妈妈生了16只不同的小花猪----; 通俗地说，遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间及子代个体间的差异。人们对遗传和变异的认识，最初是从性状开始的，后来随着科学的发展，才逐渐深入到基因水平。; 生物的性状 什么是生物的性状？子代的性状与亲代的性状有关吗？ 观察下图中表示的几种生物的特征，尝试理解什么是生物的性状。;小猪的两种肤色：黑黄相间与黑白相间;一窝小猫.毛色各一;豌豆的圆粒和皱粒;番茄的红果和黄果;兔的黑毛和白毛;鸡的玫瑰冠和单冠;小组活动：观察同桌或自己的下列性状：;观察她\他：;你同桌是单眼皮还是双眼皮？;你同桌有酒窝吗？;;拇指不能向背侧弯曲;请你快速将两手扣在一起;根据自己的理解，尝试概括什么是生物的性状？;遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式，统称为性状。;序号;;相对性状：;狗的卷毛和黄色毛;兔子杂色毛和老鼠棕色毛;人的直发和卷发; 生物体所表现出来的各种性状是由什么控制的呢？ 基因控制生物的性状;英国科学家培育出了紫色的转基因西红柿; 美国的研究人员把萤火虫内的发光基因转移到植物上，使它们在黑暗中发光。; 粉红色转基因荧光天使鱼。能够在没有紫外线灯照射情况下发出明亮的光。;上面三张图片进一步说明： 控制生物性状的是 。; 把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物就有可能表现出转入基因所控制的性状。可见，生物的性状是由基因控制的，但有些性状是否表现，还受到环境的影响。生物体有许多性状明显地表现了基因和环境共同作用的结果。例如，大家熟悉的萝卜，长在地下部分和地上部分的颜色是有差异的(图7-11)。你还能举出其??例子吗?; 讨 论 ●这项研究中，被研究的性状是什么？控制这个性状的是什么基因？ 性状是个体的大小。大鼠生长激素基因。 ●转基因超级鼠的获得，说明性状和基因之间是什么关系？ 基因控制生物的性状。 ●由此推论，在生物传种接代的过程中，传下 去的是性状还是控制性状的基因？ 传递的是控制性状的基因。