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- 2021-06-02 发布于江苏
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特殊儿童行为问题解决的基本思路——基于个案的分析;案例;案例分析;对张军的观察;干预措施;干预效果;案例二;对思铭的观察;功能分析;干预策略;9、 人的价值,在招收诱惑的一瞬间被决定。***
10、低头要有勇气,抬头要有低气。****
11、人总是珍惜为得到。*****
12、人乱于心,不宽余请。****
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。*****
14、抱最大的希望,作最大的努力。****
15、一个人炫耀什么,说明他内心缺少什么。。*****
16、业余生活要有意义,不要越轨。***
17、一个人即使已登上顶峰,也仍要自强不息。****;干预效果;功能评估是解决行为问题的前提;1 功能评估的定义;儿童问题行为常见的强化来源;为什么要进行功能评估; 2.功能评估能要了解的核心信息;3 功能评估的方法 ;间接评估法
(1)关于问题行为,前提和后果的信息必须能描述环境事件(包括其他人的行为)而不包括推论和解释。
(2)把焦点集中于前提和后果。这对于理解行为和改变行为是十分重要的。
优点:易于操作;不需要大量的时间;有大量现成的晤谈计划和问卷可用。
不足:信息可能欠准确。
;直接观察法
优点:信息的准确度较高。
不足:花费较多的时间和精力;不能证明功能关系的存在(实验法才能)。
;观察法的注意事项;实验法 ;五、总结功能评估的步骤;行为问题处理的主要目的;;9、 人的
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