《民族精神代代相传》教学设计.docxVIP

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2021-06-04 发布于天津
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《民族精神代代相传》教学设计.docx

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民族精神代代相传第三课时陶庄初级中学郑荣芳设计理念为了让初中阶段政史地生等科目能更好的与高中阶段接轨能更有利于学生的全面发展在课题组顾问特级教师柳印生专家的倡导下我们运用教学模式来构建一种务实高效的理想化课堂本节课我精心设计三个教学环节温故求新回首环环相扣充分调动学生自主合作探究的积极性让学生在阅读思考和活动中完成对知识的消化和吸收从而完成由知识到情感行动的升华教材分析本节课主要阐述中华民族精神的内容让学生了解在五千年的历史长河中中华民族形成了自己特有的民族精神这是中华民族生生不息发展壮大的强大

《民族精神代代相传》第三课时陶庄初级中学郑荣芳【设计理念】为了让初中阶段 “政、史、地、生”等科目能更好的与高中阶段接轨，能更有利于学生的全面发展，在课题组顾问、特级教师柳印生专家的倡导下，我们运用121 ”教学模式来构建一种务实高效的理想化课堂。本节课，我精心设计三个教学环节：“温故” “求新” “回首”环环相扣,充分调动学生自主、合作、探究的积极性；让学生在阅读、思考和活动中完成对知识的消化和吸收，从而完成由知识到情感、行动的升华。【教材分析】本节课主要阐述中华民族精神的内容，让学生了解在五千年的历史长河中，中华民族形成了自己特有的民族精神。这是中华民族生生不息、