(安全生产)四年级安全教育教案.docxVIP

PAGE / NUMPAGES 2010-2011?学年四班级平安与环境学年教学方案 平安是学校生日常生活中的一件头等大事。 所以要训练同学留意平安，?提高自我爱护 力量，切实避开损害事故的发生，促进同学的健康成长。此外， “爱护环境，人人有责?”， 要让同学从小养成爱护环境的意识，养成良好的卫生习惯。鉴于此，特制定本学期平安环 境教学工作方案。 一、教学目标： 进一步了解爱护眼睛、预防近视眼学问，学会合理用眼；了解食品卫生基本学问，初 步树立食品卫生意识；?了解肠道寄生虫病、?常见呼吸道传染病和养分不良等疾病的基本知 识及预防方法；?了解简洁导致意外损害的危急因素， 生疏常见的意外损害的预防与简洁处 理方法；了解日常生活中的平安常识，把握简洁的避险与逃命技能；初步了解生命的意义 和价值，树立爱护生命的意识。 二、教学措施： 本学期讲解时依据课程特点与同学年龄特点制定教学措施为： 1?、依据学校生的学习心理进展特点，要用形象生动的教学来引导同学，并让同学自 己参与。在实践中让同学自己收集生活中的平安学问，，然后用讲故事、玩耍的形式来学 习，使同学们生疏到平安的重要性。 2?、教学过程从课堂延长到课外。教授同时引导同学观看相关的电视节目，并把其中 与中同学有亲密联系的事例拿到课堂上来分析，提高同学的爱好，进一步增加平安意识。 3?、培育同学的环境爱护意识，训练同学疼惜环境，养成良好的卫生习惯，不随地扔 垃圾，从小养成节省能源的习惯，增加环境爱护意识。 4、利用现代化的教学设备，通过幻灯、录像、ＶＣＤ、多媒体等直观性的教学方法， 提高同学的学习爱好。 通过以上教学措施使同学达到在校、在家、 在外，都能够对自己和他人有确定的保 护力量；?让同学在实际的交通场景中，?能够依据当时的状况进行推断并实行相应避开危急 的行动。 三、课程支配： 四班级上学期平安 课 题 课 时 安 排 学会在避让行驶中的车辆 1 守秩序 保平安 1 平安用法家用电器 别让动物伤着你 游乐场里讲平安 我的眼睛亮晶晶 防止异物进器官 好习惯伴我健康成长 防盗有妙招 1 1 1 1 1 1 1 四班级平安训练教案（上） 第一课?学会在避让行驶中的车辆 教学目标： 1?、初步了解并把握出行应遵守的交通规章，懂得自觉遵守道路交通规章是平安出行 的基础和保障 2、增加平安避让行驶中的车辆的意识，逐步养成平安、文明出行的良好习惯 3?、初步形成对存有出行平安隐患区域的防范意识和平安自护意识，感受遵守交通规 则给人们的生活和社会秩序带来的平安、和谐、与快活 4、强化法律意识，乐于做一个遵守道路交通规章的文明公民 教学设计： 一、谈话引入 师生谈话引出课题，板书课题 二、学问竞赛 1、老师利用课件创设情境，揭示活动主题与活动方式 2、结合平安出行的主题，给自己的小组起组名并呈现参赛口号 3?、同学以小组为单位参与竞赛，留意要让同学全员参与，竞答形式可以分 “必答?”抢“ 答”指名答“ ”等多种 4、选出优胜小组和?“最佳平安小博士?” 5、师总结 二、模拟演练 1、出示生活中人们步行出行的视频，问同学看后发觉了什么 2?、同学以小组为单位进行争辩，然后全班集体沟通（结合上节课所学，甄别视频中 的人的行为是否合理、平安等） 3?、同学代表模拟生活中遇到的或亲身经受的不遵守交通规章行为的案例，师生共同 分析 4?、设置某一出行情境，让更多的同学进行出行场景模拟。比一比，看看谁是平安步 行的小能手 三、案例沙龙 1、老师叙述课文中?“阳阳被撞?”的惨痛案例，?揭示主题：?我们如何才能不让悲剧再次发 生呢？ 2、同学在老师带动下沟通自己所见、所闻的交通凄惨的案例，谈出自己内心的感受 3、请同学来做?“小交警?”，分析事故成因，提出预防方案 4、以小组为单位。写出?“让悲剧不再发生?”的倡议书 四、小报设计 1、师生共同回顾前期活动内容，沟通收获与感受，引出课文的拓展学问 2?、以小组为单位沟通所收集到的有关交通法规学问，摘出与我们日常上生活亲密联 系的内容，张贴在黑板上，做到资源共享 3、同学分小组进行小报创作，老师巡察加强指导 4、师生评议小报，进行张贴呈现 五、小结 让我们携起手来呵护平安之花，远离伤痛，珍爱彼此的生命吧！ 六.教学反思 1?、初步了解并把握出行应遵守的交通规章，懂得自觉遵守道路交通规章是平安出行 的基础和保障 2、增加平安避让行驶中的车辆的意识，逐步养成平安、文明出行的良好习惯 3?、初步形成对存有出行平安隐患区域的防范意识和平安自护意识，感受遵守交通规 则给人们的生活和社会秩序带来的平安、和谐、与快活 4、强化法律意识，乐于做一个遵守道路交通规章的文明公民 其次课 守秩序 保平安 教学目标： 1、生疏社会平安类突发大事的危害和范围，不参