高斯小学奥数含答案三年级(下)第08讲盈亏条件的转化.docVIP

如果分配时有特殊对象，可以先想办法把所有人的分配情况统 当有个别“人”分配到的数量与 如果分配时有特殊对象，可以先想办法把所有人的分配情况统 当有个别“人”分配到的数量与 ★☆同学们，请侏想一想，总共荷多少只羊要分菇糕出正确的算式加果◎只羊分4 块「还能余下了块!不行不行，每只羊另 5块的适?就不够了 霞后那只羊只能得 ★ ☆ 同学们，请侏想一想，总共荷多少只羊要分 菇糕 出正确的算式 加果◎只羊分4 块「还能余下了块! 不行不行，每只羊另 5块的适?就不够了 霞后那只羊只能得 3块。 哙哙-娃曙-卵就每 只羊再多分一块吧! 小山羊做了很多的薦菇糕，想分館羊村詢朋友们 希望同学们在解决盈亏问题时， 不要套公式，一定要掌握前后比较的方法，在理解题意的基础上列 第八讲 盈亏条件的转化 致的时候，把单位都按被分配的对象统一. 致的时候，把单位都按被分配的对象统一. 命 今天我们来学习几道稍复杂的盈亏问题. 做盈亏问题时，需要分析什么是被分配的对象. 例题1 5个瓜就有2 5个瓜就有2个人 练习1 老师给同学们分西瓜，如果每人 3个西瓜那么有8个瓜没人吃，如果每人 没瓜吃.请问有多少个同学? 3个人没瓜吃.请例题 3个人没瓜吃.请 例题2 老师给同学们分西瓜，如果每人5个西瓜那么刚好分完，如果每人8个瓜就有 问有多少个同学? 3 3个学生，就会有 如果一个老师教 2个学生，会剩下10个学生没有老师教；如果一个老师教 2个老师没有学生可教?那么共有多少个学生？多少个老师? 孙悟空变出一群小猴子打妖怪，如果每只小猴子打 2个妖怪，就有10个妖怪没人打；如果每 只小猴子打4个妖怪，就有2只小猴子没妖怪打. 那么有多少个妖怪? 例题3 学校组织学生们去农村郊游?每户农家住 4名同学，就会有7个人没地方住; (1)如果每户农家住 5位同学，就会空出 3个床位?这批学生一共有多少人? (2 (2)如果每户农家住 5名同学，最后2个农家就正好没有同学住了. 这批学生一共有多少人? ? 3 同学们参加植树劳动， 同学们参加植树劳动， 有一批小树苗需要种?如果每人种3棵树苗则有10棵小树苗没人去种; 如果每人种4棵树苗则有5名同学不用种树?请问：一共有多少树苗需要种? “人”不同时，通过增加或减少个别“人”的分配数量，使他们与别“人”分得的数量相同.—例题4猪妈妈带着小猪们去野餐，如果每张餐布边上坐6只小猪，最后一张餐布就只坐 “人”不同时，通过增加或减少个别“人”的分配数量，使他们与别“人”分得的数量相同. — 例题4 猪妈妈带着小猪们去野餐，如果每张餐布边上坐 6只小猪，最后一张餐布就只坐 2只小猪; 如果每张餐布边上坐 5只小猪，还有4只小猪没地方坐?那么共有多少只小猪? 练习4 练习4 孙悟空变出一群小猴子打妖怪，如果每只小猴子打2 孙悟空变出一群小猴子打妖怪，如果每只小猴子打 2个妖怪，就有10个妖怪没人打；如果每 只小猴子打4 只小猴子打4个妖怪，就有1只小猴子只打2个妖怪. 那么有多少个妖怪? 例题5 墨莫买了一些巧克力分给同学，如果每人9颗,那么缺3颗?如果第1个人8 墨莫买了一些巧克力分给同学，如果每人 9颗, 那么缺3颗?如果第1个人8颗，第2个人 颗，余下的人每人分 6颗，最后还多12颗. 那么总共有多少名同学? 寒加?例题6 有学生若干人需要住宿.如果每间宿舍住 4人，就会有10个人没宿舍住；如果每间宿舍住 人，最后一间宿舍就会不空也不满.需要住宿的同学最多可能有多少人? 课堂内外传奇故事 课堂内外 传奇故事 课堂内外传奇故事 课堂内外 传奇故事 4个同学吃一个西瓜，就会多出 4个同学吃一个西瓜，就会多出 2个西瓜.那么共多少个同学?共有多少个西瓜? 9 4 个同学吃一个西瓜，就会多出 4 个同学吃一个西瓜，就会多出 2 个西瓜.那么共多少个同学？共有多少个西瓜？ 9 1519年，以西班牙著名探险家科尔特斯为首的探险队进入墨西哥腹地.旅途艰辛，队伍 历经千辛万苦，到达了一个高原.队员们个个累得腰酸背疼、筋疲力尽，一个个横七竖八地躺 在地上，不想动弹.科尔特斯很着急，前方的路还很长呢，队员们都累成这样了，这可怎么办 呢?正在这时，从山下走来一队印第安人. 友善的印第安人见科尔特斯他们一个个无精打采， 立刻打开行囊，从中取出几粒可可豆，将其碾成粉末状，然后加水煮沸，之后又在沸腾的可可 水中放入树汁和胡椒粉. 顿时一股浓郁的芳香在空中弥漫开来. 印第安人把那黑乎乎的水端给 科尔特斯他们.科尔特斯尝了一口，“哎呀，又苦又辣，真难喝！”但是，考虑到要尊重印第 安人的礼节，科尔特斯和队员们还是勉强喝了两口.没想到，才过了一会儿功夫，探险队员们 好像被施了魔法一样， 体力得到了恢复！惊讶万分的科尔特斯连忙向印第安人打听可可水