幼儿社会性的发展概述.pptxVIP

For Example;第八章 幼儿社会性的发展; ;同伴关系的发展 游戏中同伴交往行为的发展 同伴接受性研究 人际冲突与社会性问题解决 最初的友谊 父母对幼儿同伴关系的影响 幼儿社会行为的发展 幼儿亲社会行为的发展 攻击行为的发展 ;第一节 幼儿情绪情感的发展;一、情绪理解能力的发展;图：经常以情感为主题与孩子进行交流将有助于孩子情感能力的发展。;一、情绪理解能力的发展;二、道德情感的萌芽;移情的发展阶段; 影响因素; 内疚的发展 内疚（Guilt）是个体的行为危害了别人，或违反了道德规则而产生的良心上的反省，是对行为负有责任的一种负性体验。 内疚有三个部分组成：情感性的、认知性的、动机性的。 伤害他人感到内疚的起码条件是能够达到心理上的分离，即具有一定的角色承担能力。;三、情绪自我控制能力的发展;第二节 自我的发展;一、自我概念的建立 ;图：幼儿对玩具等物品的占有感常会引发一些冲突，但这也是孩子自我概念发展的结果。;二、自尊的发展 ;二、自尊的发展;二、自尊的发展;三、自我评价能力的发展 ;四、自我效能感的发展;五、自我控制能力的发展;概念核查——自我概念和自尊的发展 下面是有关自我发展的重要过程和事件，请和后面的描述加以匹配： （a）自闭症 （b）分类自我 （c）自尊 （d）镜像自我 （e）社会/关系因素 （f）父母的温暖/敏感 （g）信念-愿望的心理理论 （h）假扮游戏 （i）社会比较 （j）自我再认 （k）友谊质量 （l）私人自我 1.由依恋经验获得的自我评价成分。 2.自我的内在反思成分。 3.集体主义社会中儿童自我概念的中心成分。 4.基于他人对自己行为和特征反应而产生的自我形象。 5.心理理论损伤导致的情况。 6.对社会技能游戏活动的早期影响因素。 7.对年龄性别等重要社会性方面的自我描述。 8.似乎是能成功应用欺骗策略的原因。 9.在青春期开始时对自尊有很大影响的因素。 10.在崇尚个人成就的社会中影响自尊的重要因素。 11.有利于儿童的自尊。 12.对心理理论有重要影响的社会因素。;第三节 性别差异及性别角色的发展;一、学前儿童的性别差异 ;二、性别角色认同??发展 ;二、性别角色认同的发展;三、性别差异形成的原因 ;三、性别差异形成的原因 ;第四节 同伴关系的发展;一、 游戏中同伴交往行为的发展;二、同伴接受性研究 ;二、同伴接受性研究;三、人际冲突与社会性问题解决 ;四、最初的友谊;五、父母对幼儿同伴关系的影响;第五节 幼儿社会行为的发展;一、幼儿亲社会行为的发展 ;一、幼儿亲社会行为的发展;不同年龄男孩的利他行为 ;一、幼儿亲社会行为的发展;一、幼儿亲社会行为的发展;二、攻击行为的发展;二、攻击行为的发展;过度理由效应在儿童发展与教育领域有何应用？带给你怎样的启示？ 幼童之间最初的友谊是如何建立的？这对于个体的社会性发展有何作用？ 根据幼儿的年龄特点，应该如何正确对待他们之间的“攻击行为”？ 性别刻板信念对于幼儿的社会发展有何影响？在生活中我们应注意如何培养儿童的性格同一性？;Thank you！;9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。5月-215月-21Monday, May 31, 2021 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。18:14:0618:14:0618:145/31/2021 6:14:06 PM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。5月-2118:14:0618:14May-2131-May-21 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。18:14:0618:14:0618:14Monday, May 31, 2021 13、志不立，天下无可成之事。5月-215月-2118:14:0618:14:06May 31, 2021 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If Id gone alone, I couldnt have seen nearly as much, because I wouldnt have known my way about. 。31 五月 20216:14:06 下午18:14:065月-21 15、会当凌绝顶，一览众山小。五月 216:14 下午5月-2118:14May 31, 20