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- 2021-06-03 发布于天津
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疫情折射的农村义务教育问题浅析突如其来的疫情以极大的冲击力影响着社会各行各业正常工作效益疫情期间全国所有学校延期开学按照中央教育部统一部署要求各级各类学校实施上网课不停学的教育教学工作不停学授课是所有学校面临的新课题其中农村义务教育阶段学校实施不停学授课折射出的问题更加突出笔者认为主要的问题及针对性的措施有以下方面一问题疫情折射的农村义务教育问题农村义务教育阶段教育重智轻德重分数轻育人的现象还比城市要普遍的多家校育人合力也不如城市具有效力这源于家庭教育和学校教育环境的差异综合疫情中折射的更薄弱的
“疫情”折射的农村义务教育问题浅析
突如其来的“疫情”以极大的冲击力影响着社会各行各 业正常工作、效益,“疫情”期间全国所有学校延期开学, 按照中央、教育部统一部署要求各级各类学校实施上网课、
“不停学”的教育教学工作,“不停学”授课是所有学校面 临的新课题,其中农村义务教育阶段学校实施“不停学”授 课折射出的问题更加突出,笔者认为主要的问题及针对性的 措施有以下方面:
一、问题“疫情”折射的农村义务教育问题
农村义务教育阶段教育重智轻德、重分数轻育人的现象 还比城市要普遍的多,家校育人合力也不如城市具有效力, 这源于家庭教育和学校教育环境的差异。
综合“疫情”中折射的更薄弱的农村义务教育问题
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