时间像小马车公开课教案.docxVIP

。 《时间像小马车》教学设计 执教者：黄绣蓉 教学目标 : 1.通过歌曲的学习，使学生认识到时间的重要性，懂得去珍惜时间。 2.通过律动感受音乐所描绘的钟表的形象，体验轻松愉快的音乐情绪。 3.能用较快的速度演唱歌曲。 教学重点 : 1.在活动中树立学生珍惜时间、爱惜时间的观念。 2.培养学生创造能力 3.能用较快的速度演唱歌曲。 教学过程 : 1.听音乐导入（播放管弦乐曲《在钟表店里》） 问题： ①你听到了什么声音？用动作或声音来模仿一下。 ②你能给这首乐曲起个名字吗 ? 2.练习节奏型 3.音乐与相关知识 教师：同学们，钟表是我们的好朋友，它可以提醒我们做很多事情。 学生根据自己的实际列举钟表给人们日常生活带来的方便。 4.学习体验歌曲 教师：今天，我们就一起来学习一首歌曲， 名字就叫做《时间像小马车》 。 多媒体演唱《时间像小马车》。 学生感受歌曲欢快的情绪。 教师范唱歌曲。 学生用“ la ”跟着教师模唱歌曲旋律。 教师朗读歌词。 学生有节奏地朗诵歌词。 随音乐轻声填词演唱歌曲。 接龙唱歌。 -可编辑修改 - 。 自信地、有表情地演唱歌曲。 5.表现与创造 教师：歌曲应该用怎样的速度来演唱呢？ 和学生一起用不同的速度演唱歌曲，感受哪一种速度更贴近作品。 （预设）学生：稍快的速度。 教师：为什么呢？ 渗透思想教育。（珍惜时间） 学生高兴的拍手唱歌。 教师：大家一齐唱歌很好听，