春夏秋冬第一课时教案.docxVIP

春夏秋冬 教学目标： 1.认识 8 个生字 ,会写 7 个生字。认识偏旁“ ? 、阝”。 2.学习并能熟练书写生字 ,读准字音 ,认清字形 ,理解字义。 3.通过学习课文 ,了解春、夏、秋、冬四个季节的不同特征。 4.留心观察周围的事物 ,丰富自己的见闻。 重点、难点： 重点 :学习生字的音、形、义。 难点 :学习春、夏、秋、冬的季节特征。 教法与学法： 教法 :引导讨论法。 学法 :合作交流法。 教学准备： 多媒体课件、生字卡片。 课时安排： 2 课时。 教学步骤： 第一课时 课时目标： 1.认识 8 个生字 ,会写 7 个生字。 2.认识偏旁“ ? 、阝”。 教学步骤： 一、 课前导语 师:同学们 ,你们知道一年有几个季节吗 ?对,一年有春、夏、秋、冬四 个季节。那你们是否认真观察过这四个季有什么不同 ?大家回忆一下 , 然后跟着课文一起来看看春、夏、秋、冬的美景。 二、初读读课文 ,.自主识字 1.初读课文 ,读准字音。 (1)教师范读课文 ,重点指导学生认读“霜、吹、落、降、飘、游、池、 入、春、冬、风、雪、花、飞” 。 (2)学生初读课文 ,教师纠正学生的错误读音。 (3)学生自由练读。教师请一两个学生起来朗读 ,并给予评价。 2.学习生字“春、冬、风、雪、花” 。 (1)教师用多媒体课件展示“春、冬、风、雪、花” 5 张图片 ,让学生说 说图上画的是什么。 (2)教