《倒数的认识》教学设计.docxVIP

六年级数学《倒数的认识》教学设计 胡李蟠 教材分析： 这部分内容是在学历了分数乘法的基础上教学的， 主要为后面学习分数除法 做准备，因为一个数除以分数的计算方法， 归结为乘这个数的倒数。这部分内容 通过两个例题，主要教学倒数的意义和求倒数的方法。 设计理念： 本课强调从学生的学习兴趣，生活经验和认知水平出发，通过体验、实践、 参与、交流和合作方式，让学生在合作学习的过程中，学会交流，相互评价，亲 历知识的建构过程。在求一个数的倒数时，让学生先学后教，激发学习热情，并 培养学生观察、归纳、推理和概括的能力。 教学目标： 认知目标：使学生通过探究活动，认识倒数的意义，掌握找倒数的方法。 能力目标：