有理数说课稿.docxVIP

------------- 精选文档 ----------------- 《有理数》说课稿 一、说教材 1、教材的地位和作用 本节课是北师大版七年级数学上册第二章第一节， 教材所处位置是小学所学 算术数之后数的范围的第一次扩充， 是算术数到有理数的衔接与过渡并且是以后 学习数轴、相反数、绝对值以及有理数运算的基础。 2、教学目标 ①理解有理数产生的必然性、合理性及有理数的分类； ②能辨别正、负数，感受规定正、负的相对性； ③体验中国古代在数的发展方面的贡献 3、教学重点和难点 教学重点：理解正数和负数的概念和有理数概念 教学难点：对负数概念的理解和有理数的分类 二、说学生 学生的知识技能基础： 学生在小学已经学习过整数、 分数、小数的概念及运 算；对负数的概念有所了解，知道正数、负数和零的区别。 学生活动经验基础： 学生在小学通过对温度计的认识活动， 学习了用负数解 可编辑 ------------- 精选文档 ----------------- 决一些简单的比较大小的问题。 刚进入初中的学生掌握正数、 负数的概念程度参差不齐， 结合实际正确的表 示具有相反意义的量， 建立有理数的概念是学习的重点， 对负数概念的理解和有 理数的分类是难点。 三、说教学过程 本节课设计了五个教学环节：第一环节：复习回顾，引入新课，第二环节： 创设情境，探索新知，第三环节：实际应用，巩固提高，第四环节