《我们是春天》教案.docxVIP

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  • 2021-06-04 发布于天津
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教师袁淑芬年级七年级科目音乐授课时间课题名称授课课题我们是春天一学生分析本课题授课对象为七年级学生该年级学生的生理心理日趋成熟参与意识与交往意识日见增强获得知识和信息的途径日益增多对艺术课充满浓厚的兴趣体现较强的感知鉴赏能力有一定的表现力和创造力能在教师的引导下积极参与艺术活动并且能用自己喜欢的艺术形式去表现和创造二教材分析春天象征着生命春天象征着希望和力量从古到今无数文人墨客名家艺人无不为春的色彩而陶醉被春的生机所打动留下了很多赞美春天的艺术作品春大是一首诗幅回首永远也与不完的诗篇春大永远是艺

PAGE PAGE # 教师 袁淑芬 年级 七年级 科目 音乐 授课时间 2013.4 课题名称 授课课题 《我们是春天》 一: 学 生 分 析 本课题授课对象为七年级学生,该年级学生的生理、心理日趋成熟,参与 意识与交往意识日见增强,获得知识和信息的途径日益增多,对艺术课充满浓 厚的兴趣,体现较强的感知、鉴赏能力,有一定的表现力和创造力,能在教师 的引导下,积极参与艺术活动,并且能用自己喜欢的艺术形式去表现和创造。 二: 教 材 分 析 春天象征着生命,春天象征着希望和力量,从古到今,无数文人墨客,名 家艺人无不为春的色彩而陶醉,被春的生机所打动,留下了很多赞美春天的艺 术作品。春

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