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- 2021-06-04 发布于天津
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希望对您有所帮助感谢下载与阅读希望对您有所帮助感谢下载与阅读小壁虎借尾巴第二课时教学设计一导读自主探索了解小壁虎尾巴可以再生的特点及小鱼老牛燕子尾巴的用途培养学生的自学能力和阅读能力在正确流利有感情朗读课文的基础上通过课堂表演加深对课文内容的理解培养学生的口语表达能力一揭示课题复习旧知板书课题围绕借提出问题为什么要向谁一借一结果怎样观察课件演示说说小壁虎为什么要借尾巴说的时候尽量用上课文中的词句学习课文第至第自然段学生自读自悟围绕提出的问题在课文上批注向谁借怎样惜结果怎样全班交流你读懂了什么指名
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《小壁虎借尾巴》第二课时教学设计一
导读： 1.自主探索，了解小壁虎尾巴可以再生的特点及小鱼、 老牛、燕子尾巴的用途，培养学生的自学能力和阅读能力。
2.在正确、流利、有感情朗读课文的基础上，通过课堂表演，
加深对课文内容的理解，培养学生的口语表达能力。
一、揭示课题，复习旧知。
.板书课题，围绕“借”提出问题：
为什么要
向谁一借一结果？
怎样
.观察课件演示，说说小壁虎为什么要借尾巴。说的时候尽量 用上课文中的词句。
、学习课文第3至第5自然段。
.学生自读自悟，围绕提出的问题，在课文上批注。
（向谁借，怎样惜“
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