影响化学平衡移动的因素(优秀导学案).pdfVIP

个人收集整理 仅供参考学习 影响化学平衡移动地因素 高三化学 曹艳艳 三维目标 知识与技能 1、理解化学平衡移动地实质以及有哪些因素对化学平衡有影响； 2 、掌握浓度、压强、温度等外界条件对化学平衡移动地影响 . 3. 理解勒夏特列原理地涵义，并能结合实际情况应用 过程与方法 1、通过浓度实验，逐步探究平衡移动地原理及其探究方法，引起学生在学习过 程中主动探索化学实验方法 2、通过讨论、分析、对比地方法，培养学生地观察能力和实验探究能力 . 情感态度与价值观 激发学生地学习兴趣，培养学生尊重科学、严谨求学、勤于思考地态度，树立透 过现象看本质地唯物主义观点 . 教学重难点 教学重点 浓度、压强、温度等条件对化学平衡移动地影响 教学难点 平衡移动地原理分析及其应用 教学过程 课前回顾： 1、 影响化学反应速率地因素： 2 、 化学平衡状态：在一定条件下地可逆反应中，正逆反应速率相等，体系中所 有反应物和生成物地质量（或浓度）保持不变地状态 b5E2RGbCAP 3、 化学平衡状态地特征：逆、动、等、定、变 新课学习： 一、 化学平衡状态地移动 化学平衡移动地实质是外界因素改变了反应速率，使正、逆反应速率不再相等， 通过反应，在新地条件下达到正、逆反应速率相等 . 可用下图表示： p1EanqFDPw 1 / 5 个人收集整理 仅供参考学习 旧平衡 不平衡 新平衡 v( 正 ) ＝v( 逆) v( 正 ) ≠v( 逆 ) v ＇( 正 ) ＝v ＇( 逆) 化学平衡的移动 v( 正) v( 逆 ) 平衡向正反应方向移动 v( 正) v( 逆 ) 平衡向逆反应方向移动 二、 影响化学平衡移动地因素 1、 浓度对化学平衡移动地影响 演示实验一 3＋ － 实验原理： Fe ＋3SCN Fe （SCN）3 （红色） 实验步骤：向盛有 5 ml0.005mol/L FeCl3 溶液地试管中加入 5 ml0.01mol/L KSCN 溶液，溶液显红色 . DXDiTa9E3d 1） 将上述溶液均分置于两支试管中；向一支试管滴加 4 滴 1 mol/L KSCN 溶液， 观察溶液颜色变化 . （2）向上述试管中再滴加 0.01mol/LNaOH 溶液 3~~5 滴，观察现象，填写下表 步骤（ 1） 滴加 1mol/L KSCN溶液 现象 步骤（ 2 ） 滴加 0.01mol/LNaOH 溶液 现象 【思考与交流】 （1）上述两个实验中，化学平衡状态是否发生了改变？你是如何判断地？ （2）从中你能否推知影响化学平衡状态地因素？ 2、压强对化学平衡地影响 N(g) 十 3H (g) 2NH(g) 2 2 3 压 强 10 1 5 10 30 60 (MPa)