班主任工作室三年发展规划.docxVIP

精品文档 精品文档 螃 蚇PAGE PAGE2 精品文档 PAGE . 班主任工作室三年规划 （2017年6月-2020年9月） 熊音 一、指导思想 坚持“育人为本、德育为先”的思想，尊重师生的生命状态，以解决班主任工作中存 在的实际问题为切入点，在大渡口区教委、进修校的领导下，严格遵照《大渡口区教育“三 名”工程建设实施意见》，《大渡口区教育“三名”工作室管理办法（试行）》和《大渡 口区教育“三名”人才管理办法（试行）》的通知要求，认真实行工作室的各项职责。以 求实的精神，务实的态度，扎实地开展工作。以团队协的研究方式，挖掘资源优势，引领 班主任通过努力提升自己修养，在岗位上最大化地发挥自己的教育智慧，通过创造性地劳 动，感觉自己劳动的价值，提高班主任工作的专业化发展水平，使工作室真实成为优异班 主任成长的平台，不断提升本工作室在区内的影响力及辐射功能。 二、工作目标 通过三年为周期的培养计划的实施，有效提升自己的班主任专业水平，力争在一个工作周期内实现自己在工作室可以有收获有发展。 抓一个项目。以科研课题研究的方式，在实践中总结经验，探索班主任评论方法并建立评论体系，让自己的班主任工作更具有科学性。 每学年写一篇班主任工作有关的论文。在工作室工作中，通过学习，通过大家的相互交流、探讨，可以有新的管理方法向外输出。 三、工作内容 拟订成长目标 通过在工作室学习过程中能在在教育教学