苏少版一年级音乐下册（简谱）第四单元《勤快人和懒惰人》教学设计.doc

精品 Word 可修改 欢迎下载 最新 精品 Word 欢迎下载 可修改 精品 Word 可修改 欢迎下载 勤快人和懒惰人 教学内容： 学唱歌曲《勤快人和懒惰人》 教学目标： 1、通过歌曲教学，指导学生感受和表现歌曲中欢快，活泼的情绪 2、学生会用欢快、活泼有弹性的声音熟练的演唱歌曲。 3、认识劳动的价值，体验劳动的喜悦与快乐。 4、引导学生创编动作，进行歌表演，感受歌声带来的欢乐，渗透创造意识。 教学重点、难点： 重点：用欢快、活泼有弹性的声音唱歌。 难点：学会用自己的节奏来问歌曲伴奏。 教学过程： 一、律动 1.在上课之前，我们做了一些简单的手影，我们小朋友都有一双巧巧手，那让我们用这双巧巧手来快乐的对话吧！ 2.请你跟我学一学（跟电子琴） 音乐是小指挥，小耳朵挺好音乐的节奏~（小指挥的速度变快了！） ① titi titi︱ ②titi titi ︱ta ta ︱（像拍皮球一样很有弹性哦~ 上面，下面，左边，右边，对看） ③titi titi ︱titi titi ︱titi titi︱ta ta ︱ (准备；这边先来；加快咯；再稳一点) 3.哇，真的 太厉 害了，何老师忍不住想要表扬你们，同学们随着音乐节奏的变化，小手也变的越来越灵巧了。 4.看，这就是我们刚才双手变化的节奏，让我们看着谱子再来一遍。 ①titi titi ︱ta ta ︱ ②titi titi ︱titi titi ︱ 这一条跟刚才那条有什么不同 ③titi titi ︱titi titi ︱titi titi︱ta ta ︱ 何老师先读 小朋友们再读 学生配合 一边先读这边后读 让我们再次跟上小指挥的节奏，这次有要求了，请你把titi 读在心里 5.让我们跟上音乐来试一试 6.哇，我们真是一个快乐的大家庭，我们越玩越开心，在节奏中表现了我们的快乐，真是一双巧巧手。 7.在生活中，我们的双手还能干些什么呢？ 8.你们真是一群爱学习爱劳动的好孩子，让我们一起在音乐中快乐的劳动吧！（跟第一段伴奏）（拖地、洗衣服、炒菜） 9.棒极了！你们真是一群爱劳动的好孩子！ 二、新授《勤快人和懒惰人》 △第一段 1．有一群人，跟我们一样，也很爱劳动！看！我们来到了哪？ 2.这是一群什么人呀？他们在干什么？ 3.真是一群勤快人呀！（师范唱第一段 加动作） 4.让我们也化身成一群勤快的小厨师吧！拿出你们的厨师帽。看谁又快又安静。 5.读歌词 ①领读 ②师读 生读 6.这群勤快人啊，一边劳动一边唱歌，可快乐了，让我们一起来分享他们的快乐吧！（二听第一段） 7.听了勤快人的歌，你觉得他们演唱歌曲的时候速度应该是怎么样的？ 8.勤快人用稍快的节奏边劳动边唱歌，你觉得他们的心情怎么样啊？ 是啊，劳动是件光荣的事，如果这桌饭菜是你做的，等着爸爸妈妈回来吃，当他们吃的特别开心的时候，你的心情肯定是怎样的？ 骄傲 自豪 9.让我们带着开心 高兴 骄傲自豪的心情跟着歌曲开口默唱，注意歌曲的速度。 10.小厨师们，你们能不能一起来唱一唱。（跟钢琴） 11.声音能不能再像小皮球一样有弹性一点。 12.这两个地方唱的不好，4464 3353……师唱 13.让我们跟着钢琴再来一遍（慢一点） 14.加速 15.能不能再快一点？ △第二段 1.真是一群勤快的小厨师呀！当我们在快乐的劳动的时候，有一个人，却在…… 2.播放视频 3.范唱第二段（坐在一张凳子上） 4.哎呀呀呀呀！真的是太懒了！ 5.让我们一起来说说他！ 5.哪个小朋友能来表演一下懒惰人？ 6.让我们用勤快人的旋律唱唱懒惰人的歌，演唱的时候速度？那用怎样的声音？ 我们一起用歌声把懒惰人的样子表现出来。（跟钢琴演唱） △完整 1.勤快人的歌和懒惰人的歌合在一起就是我们今天要学的歌曲《勤快人和懒惰人》，这是一首美国童谣，让我们一起完整的聆听一遍。 2.相信同学们都已经会唱了，让我们跟着钢琴一起来完整演唱 ①完整演唱 ②分角色 男女生 ③表演唱 3.希望我们同学都争做勤快人，不做懒惰人，就算有懒惰人，我们也不要去讨厌他，要去努力改变他，人人争做勤快人。 三、创编 其实，除了在厨房里有勤快人懒惰人，在生活中他们是无处不在的，比如，在学校里，勤快人又能做些什么呢？在家里？ 四、总结 希望我们一（7）班的每一个小朋友都能成为勤劳、善良、热爱劳动的好孩子。 亲爱的用户 亲爱的用户： 烟雨江南，画屏如展。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。 1、最困难的事就是认识自己。 TIME \@ yy.M.d 20.10.6 DATE \@ M.d.yyyy 10.6.2022 DATE \@ HH:mm 08:25 DATE \@ HH:mm:ss 08:25:16 DA