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2015版心肺复苏操作指南及呼吸囊、电除颤操作;院内院外生存链;精品资料;
你怎么称呼老师?
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你是否会认为老师的教学方法需要改进?
你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式?
教师的教鞭
“不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我笨,没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”;2015版基础生命支持程序;步骤一:评估和现场安全;步骤二:启动应急反应系统 并获得AED或除颤仪;步骤三:脉搏???查;步骤四:开始30次胸外按压和2次人工呼吸的周期;施救者按压姿势;胸部按压技术;成人高质量心肺复苏注意事项;开放气道进行呼吸;呼吸囊的构成;呼吸囊使用方法;口对口人工呼吸;人工呼吸引起胃胀气的风险;电击除颤技术;除颤机理用高功率与短时限的电脉冲通过胸壁或直接通过心脏,在短时间内使全部心肌纤维同时除极,中断折返通路,消除易兴奋灶,使窦房结重新控制心率,转为正常的窦房心律。用于转复各种心律称为电复律;用于消除心室颤动,称为电除颤。;除颤与时间的关系;同步与非同步选择;电除颤准备;除颤注意事项;AED除颤;
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