人教版一年级下册数学期末复习提纲及练习.docVIP

一年级下册数学复习大纲 第一、三单元 认识图形（二） 和 分类与整理 教学内容： 认识图形（二） 认识图形（二） 初步认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆 进一步直观感知图形的特征 用同样的图形进行简单的拼组 解决问题：用七巧板拼指定的图形 按给定标准分类计数自选标准分类计数，会用简单统计表呈现结果分类与整理 按给定标准分类计数 自选标准分类计数，会用简单统计表呈现结果 分类与整理 目标： 能辨认长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆； 能在具体活动中进行图形分割和拼组； 会用七巧板拼所学过的平面图形。 能够根据要求正确计数、较为清晰地呈现整理的结果，并在此基础上分析数据、提出问题 例： （1）书本P94.3 （2）数一数， 填一填。 （3）画一画：缺了（ ）块。 第二、六单元：20以内的退位减法 和100以内的加法和减法（一） （一）教学内容： 十几减5、4、3、2十几减8、7、6十几减9口算 十几减5、4、3、2 十几减8、7、6 十几减9 口算 20以内的退位减法 20以内的退位减法 解决问题 解决问题 小括号退位不退位进位不进位整十数加、减整十数解决问题两位数减一位数、整十数两位数加一位数、整十数100以内的加法和减法（一） 小括号 退位 不退位 进位 不进位 整十数加、减整十数 解决问题 两位数减一位数、整十数 两位数加一位数、整十数 100以内的加法和减法（一） （二）目标： （1）掌握20以内退位减法的情况，包括对口算方法的理解和掌握，以及含有小括号的加、减两步试题的口算； （2）从不同的角度收集信息，根据问题排除多余条件，能采用画图、转化等策略帮助自己理解题意、分析数量关系并解决问题。 （三）例： （1）直接写出下面各题的得数。（3分钟） 12-8= 13-4= 14-9= 12-7= 15-7= 12-6= 13-5= 11-3= 13-9= 11-7= 15-6= 12-4= 11-6= 12-5= 16-9= 13-8= 14-8= 13-6= 11-5= 16-7= 15-9= 12-3= 14-7= 18-9= 11-2= 15-8= 14-6= 11-4= 14-5= 12-9= 16-8= 11-9= 17-8= 17-9= 11-8= 13-7= 30+40= 21+6= 35+4= 76-5= 90-80= 21+60= 35+8= 76-50= 67-4= 40+3= 52+20= 24+6= 67-9= 40-3= 52-20= 24-6= （2）填一填。 46 + 8 = 83 – 7 = 先算： + = 先算： - = 再算： + = 再算： - = 7 + 58 – 40 = 7 + （58 – 40 ）= 先算： + = 先算： - = 再算： - = 再算： + = （3）口算下面各题。 10-（3+2）= 6+（2+5）= 3+(8+4)= 12-(9-7)= 20-（6+4）= 5+（3+7）= （4）看图列式计算。 （5）填一填。 苹果比黄桃少 个；黄桃比苹果多 个。 （6）小红和小明折，小红折了9颗，小明折了14颗。 小红比小明少折几颗？ 小明比小红多折几颗？ （ ） （ ） （7）用自己喜欢的方法解决问题。 一共有32颗红果，每6颗串成一串糖葫芦，可以串成几串糖葫芦？还剩几颗？ 第四单元：100以内数的认识 数数（一）教学内容： 数数 整十数加一位数和相应的减法加、减法解决问题比较大小读数、写数数的组成数的认识100以内数的认识 整十数加一位数和相应的减法 加、减法 解决问题 比较大小 读数、写数 数的组成 数的认识 100以内数的认识 （二）目标： 能正确读