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- 2021-06-04 发布于北京
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一、位置 问题:观察这幅图,你看到了什么? 小结:有时我们需要说清楚谁在谁的上面,谁在谁的下面,这样别人 才能听明白各种物品的位置。 在 的上面 在 的下面 ( ) ( ) 8的前面是( )。 8的后面是( )。 8的相邻数是( )和( )。 7 9 7 9 丰富“0”的含义 “0” 可以表示什么? 辨别物体的左右。 要求:1. 请你拿出5张小图片,把梨放在中间。 2. 把南瓜放在梨的左边,把香蕉放在梨的右边。 3. 把苹果放在最右边,把桃子放在最左边。 4. 看图说一说,谁在谁的左边,谁在谁的右边。 (1)把左边的4只小鸟圈起来。 (2)从左边数,给第4只小鸟涂上颜色。 (3)从右边数的第1只小鸟飞走了,还剩□只小鸟。 4 基数和序数 二、比一比 小猪和苹果比,都没有多余的; 小兔和萝卜比,也没有多余的。 我们就说小猪和苹果的数量同样多, 小兔和萝卜的数量也是同样多。 同样多 等号 读作:3等于3 = 3 3 认识“>”“<”和“=” 读作:3大于2 小猴的数量比香蕉的数量多, 我们就说3大于2,这个符号叫大于号。 认识“>”“<”和“=” 3 2 > 大于号 书写时要注意…… 写一写。 5-1=4 三、体会“减法”意思 看图说一说算式表示的意思。 四、体验多种算法。 在算8+9时,既可以把9凑成十, 也可以把8凑成十。 8 + 9 = 7 1 10 17 8 + 9 = 2 7 10 17 说说每种形状的物体是什么样的。 五、认识图形 数一数 4 1 2 4 1+9= 9+1= 10-1= 10-9= 你们是怎样计算的? 六、解决问题 看图你能列出哪些算式? 10 10 9 1 10 1 9 看图列式 13 + 3 16 17 - 5 12
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