《光和影》教学设计1.docVIP

《光和影》教学设计 教学目标： 科学概念 1.知道产生影子的条件：光源、遮挡物和屏。 　　 2.明白判断光源的标准：正在发光而且是自己发出的光。　　 3.物体影子的长短、方向随着光源角度、方向的改变而改变；物体影子的大小与物体和光源之间的距离有关；物体影子的形状和光源所照射的物体侧面的形状有关。　　 4.从不同侧面照射得到的物体的影子叫做投影，投影在我们生活中很有用处。 　　 过程与方法 　　 1.利用科学教具探究,做光和影的实验，并将观察结果准确地进行记录。 　　 2.根据实验结果分析数据,推理出光源、遮挡物、影之间的关系,并将结论运用于新的情境中。 　　 情感、态度、价值观 　　 从平常的游戏中发现科学奥秘,激发科学探索的好奇心。 认识到事物之间的变化是有联系的，也是有规律的。 　　 3.在实验观察中养成严谨、细致、实事求是的态度。 1 教学重难点:　　 通过实验，探究光和影之间的关系(影子的特点)。　　 教学准备:　　 分组实验器材：手电筒、白卡纸、大小合适的长方形纸盒、简易量角实验装置、记录单等 教师准备：有窗帘的教室（实验室）、课件 　　 教学过程　　 一、激趣揭题 1.播放手影戏，问：这是什么表演？(板书:影) 2.指名回答：在我们身边影子无处不在，但影子只有哪个朋