小学一年级语文识字方法汇总.docxVIP

1、加一加 加一加就是用熟字加偏旁的方法来学习生字。用学生以前学习过的生字加上偏旁变成新的生字。这样记忆起来就比较简单。例如学习 “让”，在学了“上”这个字为基础的前提下，需要教会孩子认识言字旁。首先告诉孩子，言字旁的字跟语言有关，跟话语有关。然后让孩子分析字形，左边言字旁，右边一个上，于是可以引导孩子这样唱出识字方法：我用加一加的方法记住“让”，言字旁加个上，让让让，让座的让。 2、减一减 这个方法适合合体字与组成这个合体字的部分有相同的类型。减一减的方法就是把以前学过的生字去掉某一部分变成新的生字。比如学习去就是丢掉了一笔就变成了去，家没有了房盖就成了豕。例如“景”字，可以让孩子用减一减的方法记住“景”：我用减一减的方法记住景，景色的景去掉日子头，京京京，北京的京。 3、换部首 这个识字方法适合合体字中除部首外的字相对复杂，不是一个独体汉字，或者去掉部首的那个部分比较生僻，不适合用加一加的方法。那么可以让孩子用换部首的方法记住新字。例如由“谁”这个字，学习“堆”字，就可以用换部首的方法学习：用换部首的方法记住“堆”，谁家的谁，去掉言字旁，换成提土旁，就是堆，土堆的堆。 4、组词法 这种方法更适合孩子认识生字时使用，加上组词后，不仅可以记住字形，还能借助词语大致了解字的意义。例如学习“数”：用组词的方法记住数，数数数，数字的数。 5、编字谜 在一年级的识字教学中，“编字谜”能帮助孩子们轻松地掌握一些难教的生字，经过引导，孩子们经常动脑筋编字谜在课堂上交流，课堂气氛非常活跃，比如：朋：两个月亮交朋友。林：两棵树，并排站。休：一个人靠在木头上。息：自己的心。禾：一棵小树苗，头上戴草帽。思：十张口，一颗心，猜猜看，动脑筋。雷：雨点掉到田地里……孩子们不仅能编出书上出现的生字，还把这种识字方法扩展到课外，并讲给家长听，这样不仅激发了孩子们的识字兴趣，同时也巩固了生字。达到了意想不到的效果。 6、变字小魔术 结合语文百花园中“这样识字真有趣”组织“变字小魔术”的游戏。选出一些简单的字让孩子加一两笔变成新字。如“日”，孩子们变出了：电、甲、由、申、田、白、百、目、旦等，“木”，变出了：本、禾、术、未、米等，孩子会积极参与到“魔术”中，在游戏中学习，在交流中巩固。 汉语拼音部分识字： 汉语拼音3: 加一加：爸（父加巴） 妈（女加马） 组词:我们 我的 汉语拼音4： 加一加：土（十加一） 地（土加也） 猜谜语：米（木头举起两只手） 大（一个人抗木棍） 组词：大马 马车 汉语拼音5： 熟字加偏旁：花（化加草字头） 熟字去偏旁：哥（歌去掉欠字旁） 猜谜语：个（一个人爬树） 组词：弟弟 画画 汉语拼音6： 加一加：洗（三点水加先）鸡（又加鸟） 组词：衣服 洗衣服 反义词：上——下 汉语拼音7： 加一加：做（单人旁加古加反文旁） 过（寸加走之旁） 猜谜语：不（木不出头） 组词：快乐 走了 来了 汉语拼音8： 猜谜语：出（两个山摞起来） 的（白色的勺子） 加一加：读（言字旁加卖） 骑（马加奇；马加大加可） 话（言字旁加舌） 看图形：书（架子上两层书，书架上一个小书签） 组词：汽车、骑车 汉语拼音9： 猜谜语：白（黑白电视机） 子（数字1倒了） 归类：单人旁：你 他 组词：皮球 在家里 白开水 汉语拼音10： 反义词：大——小 猜谜语：（牛）中午露个脸 加一加：和（禾加口） 好（女加子） 草（草字头加早） 组词：爱吃菜 爱吃草 汉语拼音11： 数字加偏旁：机（木字旁加几） 河（三点水加可） 校（木加交） 对比：入和人 组词：家人 飞机 有花有草 儿子 鸟儿 汉语拼音12： 猜谜语：山（出来一半） 田（口里一个十字架） 反义词：左右 组词：风云 一片 几片 加一加：她（女加也） 汉语拼音13: 加一加：桥（木加乔） 鹅（我加鸟） 猜谜语：（天）一人巨斧头 组词：老师 语文 一朵花 一条鱼 三、识字、课文部分 1.识字一（1） 诗歌识字 咏雪诗 一片两片三四片， 五六七八九十片。 千片万片无数片， 飞入芦花总不见。 2.识字一（2） 象形字：日 月 火 口 耳 目 羊 鸟 兔 木 禾 竹 谜语识字：1、有时挂在天边，有时落在树梢，有时像个圆盘，有时像把镰刀。（月） 2、东边升，西边落。看时圆，写时方。（日） 加一笔变新字：口加一笔变成什么？加两笔变成什么？（日，目） 3.识字一（3） 字谜：1、地上没了土（也） 2、日头挂在木头上（果） 利用偏旁：1、报，服左边的月字旁变成提手旁。 2、地，她左边的女字旁变成土字旁。 3、灯：灯与火有关，所以是火字旁。 4、晚：傍晚太阳下山，所以天晚了，与太阳有关，所以是日子旁。 5、送：要走路，所以是走之底。 象形字：笑。 4.识字一（4） 利用偏旁记字：打，拔，拍都要用手，所以是提手旁。 跳和跑都要用脚，所以是足字旁。