部编版一年级语文下册课文《3 一个接一个》知识点及课后练习.docVIP

3 一个接一个 一、会认字注音及组词 接 jiē（迎接） 觉 jiào（睡觉） 再 zài（再见） 做 zuò（做事） 梦 mèng（梦想） 趣 qù （有趣） 却 què（退却） 二、会写字及组词 过（过年）（过去）（过问）? 各（各自）（各人）（各种各样） 种（种子）（火种）（种花）? 样（同样）（一样）（花样） 伙（同伙）（入伙）（小伙子） 伴（伙伴）（同伴）（学伴） 这（这样）（这儿）（这里） 三、易错的字 各：上面是“夂”，不要写成“攵”。 种：左边最后一笔是点，不是捺。 样：左边最后一笔是点，不要写成捺。 这：第四笔是点，不要写成捺。 四、近义词：伙伴——朋友 开心——快乐 各种各样——各式各样 五、反义词：开心——难过 六、部首： 卩（却） 七、多音字：觉?jiào （睡觉）? jué（自觉） 种 zhǒng（种子） zhòng（种地） 八、词组积累： 踩影子 做美梦 讲故事 有趣的故事 各种各样的梦 九、课文分析： 这是一首儿童诗，既写出了孩子被大人打扰的不开心，也写出了孩子的希望和改变想法后的喜悦。（文中“不过”两个字，写出了孩子非常积极、乐观，最后一段的两个问句也写出了孩子的好奇心很强） 《3.一个接一个》练习 基础过关 一、“√“。 做zòu 做 zòu zuò 接 jēi jiē 梦 mèng mèn 趣 qù qǜ 二、。 过种 过 种 种各伴 种 各 伴 三、，。 火 （ ） 文 （ ） 羊 （ ） 寸 （ ） 能力提升。 四、 EQ \* jc0 \* Font:宋体 \* hps16 \o \ad(\s \up 13(fǎnɡ),仿) EQ \* jc0 \* Font:宋体 \* hps16 \o \ad(\s \up 13(zhào),照) EQ \* jc0 \* Font:宋体 \* hps16 \o \ad(\s \up 13(lì),例) EQ \* jc0 \* Font:宋体 \* hps16 \o \ad(\s \up 13(zǐ),子) EQ \* jc0 \* Font:宋体 \* hps16 \o \ad(\s \up 13(xiě),写) EQ \* jc0 \* Font:宋体 \* hps16 \o \ad(\s \up 13(jù),句) EQ \* jc0 \* Font:宋体 \* hps16 \o \ad(\s \up 13(zǐ),子)。 1.我好想再多玩一会儿啊。 ________________好想_______________________。 2.去了学校，就能见到小伙伴，多么开心哪！ ____________________多么____________________。 五、 EQ \* jc0 \* Font:宋体 \* hps16 \o \ad(\s \up 13(nénɡ),能) EQ \* jc0 \* Font:宋体 \* hps16 \o \ad(\s \up 13(shuō),说) EQ \* jc0 \* Font:宋体 \* hps16 \o \ad(\s \up 13(huì),会) EQ \* jc0 \* Font:宋体 \* hps16 \o \ad(\s \up 13(dào),道)。 学习了课文想一想，你有没有相似的经历？说给大家听。 ___________________________________________________________ 订正栏 参考答案：一、qù mèng jiē zuò 二、提示：想一想这些字的笔顺，观察一下它们的间架结构，再认真地写下来。 三、伙 伙伴 这 这个 样 样子 过 来过 四、1.我好想去北京游玩。 2.蓝蓝的天空多么高呀！ 五、我正在看动画片的时候，妈妈喊我去吃饭，我好想再看一会儿。