科学教案_《水滴里的生物》教案.docVIP

《水滴里的生物》教案 张湾区土门小学 翁昌先 教学目标 1、能借助显微镜观察水滴里的微生物；能够认真细致观察并描述水滴里的微生物；能够用图表现出自己观察到的水滴里的几种常见微生物。 2、认识微生物是一类个体微小、大多是单细胞的生物。 3、意识到科学技术是不断发展的；体验到探索生命奥秘的快乐与重要 教学重点 认识微生物是一类个体微小、大多是单细胞的生物，并科学的使用显微镜。 教学难点 科学地使用显微镜。 教学方法 讲解法、实验法 课前准备 “学乐师生”APP系统，放大镜、显微镜、水样、切片、图片、抹布等 课时安排 1课时 教学过程 导课 【教师提前准备好有丰富微生物的水】 1.上课后，教师出示用烧杯装好的富含微生物的水，提问：烧杯里有什么？ 学生回答：水。 教师追问：还有什么吗？ 学生摇头。 教师谈话：如果我说里面有活着的生物，你相信吗？ 学生表示不相信。 2.教师继续追问：当我们无法用肉眼观察到他的情况时，我们该怎么办？ 学生：可以借助放大镜观察。 教师：很好。放大镜可以帮助我们看到我们无法用肉眼看到的现象。现在请各组组长领取一杯和老师这里的这杯一样的水并领取放大镜仔细观察。 学生开始小组观察，教师巡视。 学生汇报，