《快乐读书吧 读书真快乐》教学设计.docVIP

快乐读书吧 读书真快乐 【教材分析】 “快乐读书吧”安排了四幅插图，目的是让刚上一年级的小朋友，好好回忆自己上学前读了哪些书，和谁读的，这些书让自己学到了什么，对自己有哪些帮助。让小朋友从现在开始，养成读书的好习惯，爱读书，读好书，享受阅读给自己带来的乐趣。 【教学目标】 1.让学生认识到读书的重要性。 2.学会选择性地读书。感受读书的快乐。 【教学重点】 让学生在读书中感受读书带来的快乐。 【教学准备】 1.生字卡片、多媒体课件。（教师） 2.生字卡片。（学生） 【课时安排】 1课时 【教学环节】 一、谈话导入。 同学们，我们进入一年级的学习已经一个多星期了，在这一个星期里，你有哪些收获呢？指名说。 二、讲授新课。 1.出示第一单元生字卡片，你们认识这些生字宝宝吗？ 2.指名读，开火车读、比赛读，师评价。 3.同学们表现得真棒！这些字宝宝你是从哪里认识的呢？ 4.全班汇报交流。 5.同样方法汇报会背的课文，体会成功的快乐！ 三、讲读书，感受乐趣。 1.同学们，刚才我们会认的字，会背的课文，都是从语文书上学到的，你还从哪些地方学会了认字，学会了背诵？ 2.分小组汇报交流。 3.全班交流，师作鼓励性评价，并奖励！ 4.课件出示《读书真快乐》四幅图，看看分别画了什么？ 5.学生汇报，看看自己和谁读过书，读了哪些书，读书有哪些好处等。 6.小组推选“故事达人”“绘画达人”“背古诗达人”等。 7.小达人上台展示才艺，生注意倾听。 8.全班汇报交流才艺展示情况，师给予奖励。（全班同享读书的快乐） 四、总结拓展。 小朋友们，我们班的达人真不少，他们之所以成为达人，是因为他们喜欢看书。看书能让我们学到很多知识，感受到很多快乐，希望我们也能像台上这些小达人一样，去书中寻找童年的乐趣吧！ 【教学反思】 在本节课的教学中，围绕“读书真快乐”，孩子们踊跃参加了活动。 让每一个孩子畅游书海，让每一个孩子都能从浓浓的书海中汲取营养，这是我们一年级孩子的读书目标。我们要采取各种教学手段，帮孩子培养阅读兴趣，把他们带入“悦读”的殿堂，感受读书带来的快乐，并爱上语文！