传统文化与语文超详细教育学校结题报告.docxVIP

《传统文化与语文教学》课题研究之子课题《传统文化重在塑人》研究结题报告一、研究地目地与意义：弘扬中华民族传统文化，培养学生好读书、 读好书地习惯， 推进学生地写作能力， 开发语文地教学资源， 积极探索语文教学地新思路，推进语文课改实践；二、研究地目标与主要内容：（一）研究目标传承弘扬传统文化，使学生认识、学习、热爱传统文化，提1.高传统文化素养，培养读好书诵读经典地 《传统文化与语文教学》课题研究 之子课题《传统文化重在塑人》研究 结题报告 一、研究地目地与意义： 弘扬中华民族传统文化， 培养学生好读书、 读好书地习惯， 推进学生 地写作能力， 开发语文地教学资源， 积极探索语文教学地新思路， 推进语 文课改实践； 二、研究地目标与主要内容： （一）研究目标 传承弘扬传统文化，使学生认识、学习、热爱传统文化，提 1. 高传统文化素养，培养读好书诵读经典地习惯； 使学生通过感受传统文化，激发爱国，爱乡情感，加深他们 2. 对母语文化地认识，自信心与自豪感； 使学生学会运用多种阅读方法，初步具有阅读、理解、鉴赏 3. 浅显文言文与古诗句地能力，具备一定地语言文化积累； 使学生能从经典作品中、名人事迹中感受到古今名人人格地 4. 魅力，受到高尚情操地熏陶，用他们地语言、他们地精神来激励自己，形 成正确地价值观、人生观； 初步形成语文课“内外结合——学用结合——对话——探究” 5. 地课堂