第十五章 组织的变革和发展.pptVIP

第十四章 组织的变革和发展;第一节 变革的动力;第一节 变革的动力;第二节 推行有计划的变革;第三节 变革推动者的工作;第三节 变革推动者的工作（续）;第四节 变革的阻力;一、个体阻力（续）;二、组织阻力;二、组织阻力（续）;三、克服变革阻力的策略;四、变革的政治;第五节 推行组织变革的方法;二、有计划变革的方法论—活动研究;第五节 90年代管理中关键的变革问题;二、创建学习型组织;2.学习型组织的特性;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。*** 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。**** 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。***** 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。**** 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。***** 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。**** 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。***** 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步