2021年学前教育学自考练习.doc

第六章 单项选取题 1.提出“小朋友有权享有休息和闲暇，从事与小朋友年龄相宜游戏和娱乐活动，应尊重小朋友参加活动权利，并应勉励提供从事文化、艺术、娱乐和休闲活动恰当和均等机会”文献是（　D　　）121 A．《未成年人保护法》 B．《教师法》 C．《幼儿园工作规程》 D．《小朋友权利公约》 2. 构造游戏属于( C )范畴。122 A. 有规则游戏 B. 活动性游戏 C. 创造性游戏 D. 安静性游戏 3. 体育游戏是一种( B )。122 A. 创造性游戏 B. 有规则游戏 C. 角色游戏 D. 表演游戏 4.各活动区要划分清晰，便于幼儿开展活动和教师进行管理是指各个活动区之间( A )116 A.界限性 B.相容性 C.转换性 D.差别性 5.规定幼儿园教诲要以游戏为基本活动，寓教诲于各项活动中是( B )113 A.《幼儿园教诲纲要》 B.《幼儿园工作规程》 C.《幼儿园工作暂行管理条例》 D.《未成年人保护法》 6.小朋友在游戏时没有固定模式，可以自由表达自已内心，尽情显露内在潜力，阐明了小朋友游戏是( B )110 A.自发自愿 B.自由自在 C.高兴 D.布满幻想和创造性 7.小朋友在玩沙、玩泥时，会想出不同玩法，并且玩得津津有味，这是（　D　　）特点体现。111 A.游戏是自发、自愿 B.游戏是自由自在 C.游戏是高兴 D.游戏是布满幻想和创造 8．决定一种班级活动区数量重要因素是（　C　）115 A．教师教学需要B．幼儿人数C．活动室空间大小 D．幼儿园规定 9．游戏假想性是以模仿现实生活某一种侧面为基本，但又不是照样模仿，而是加入了人（　B　　）111 A．思维活动B．想象活动C．创造活动 D．实践活动 10.各活动区之间( B )，是指在布置活动区时要考虑各个区域性质，尽量把性质相似活动区安排在一起，以免互相干扰。117 A.界限性B.相容性 C.转换性 D.合理性 11．小朋友游戏时没有固定模式，可以自由表达自己内心，尽情显露内在潜力，阐明了小朋友游戏是（　B　）110 A．自发自愿B．自由自在C．高兴 D．布满幻想和创造 12．幼儿园教诲基本活动是（　A　　）113 A．游戏B．教学C．生活活动D．学习活动 13．角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，反映了幼儿游戏中（　　D　）126 A．认知发展水平 B．组织能力发展水平 C．确立游戏主题发展水平 D．社会性发展水平 14．决定一种班级活动区数量重要因素是（　C ）115 A．教师教学需要B．幼儿人数C．活动室空间大小 D．幼儿园规定 15．规定幼儿园教诲要以游戏为基本活动，寓教诲于各项活动中是（　B　）113 A．《义务教诲法》 B．《幼儿园工作规程》 C．《幼儿园工作暂行管理条例》 D．《未成年人保护法》 16.《幼儿园工作规程》明确规定，幼儿园教诲要以游戏为（　　A ）113 A.基本活动B.教诲活动C.重要活动 D.生活活动 17.教师在布置活动区域时，尽量把性质相似活动区安排在一起，以免互相干扰，这是活动区之间（　B　　）117 A.界限性B.相容性C.转换性D.规则性 18.积木、拼板、穿珠等材料应投放在（　A　）118 A.操作区B.木工区C.科学区D.语言区 19.会选取和运用建造材料，对的地建造物体，这种构造游戏规定是针对（　B　）127 A.小班B.中班C.大班D.学前班 20.《幼儿园工作规程》规定，寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得少于( C )114 A.1小时B.2小时C.3小时D.4小时 21.教师在布置活动区域时，各活动区要划分清晰、界限明确，便于幼儿开展活动和教师进行管理，这是活动区之间( A )116 A.界限性B.相容性C.转换性D.规则性 22.拼图、数字积木、分类图卡等材料应投放在( 119 ) A.益智区B.木工区C.科学区D.积木区 23.小朋友运用各种不同构造材料，通过手创造来反映周边现实生活游戏是( C )126 A.角色游戏B.表演游戏C.构造游戏D.智力游戏 24.会使用辅助材料装饰建造物体，这种构造游戏规定是针对( C )127 A.小班B.中班C.大班D.学前班 25.角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，重要反映了幼儿（　B　　）126 A．结识发展水平B．社会性发展水平C．情感发展水平 D．身体发展水平 26.小朋友通过扮演妈妈体会到妈妈行为以及和孩子之间关系，这种游戏是（　A　　）123 A．角色游戏B．表演游戏C．构造游戏D．智力游戏 27.《幼儿园工作规程》规定，全日制幼儿园每日户外活动时间不得少于( B )114 A．1小时B．2小时C