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七年级下册劳技教案 【篇一：七年级下册《劳动技术》教案】 七年级《劳动技术》教案 第一课 制作纸拖鞋 一、教学目标： 、解生活中拖鞋的结构以及设计原则，培养实用造型能力。 、掌握制作纸拖鞋的方法和要求。 、培养学生对应用美术的兴趣和对生活的热爱。 二、教学准备： 多媒体课件、网上资源、各种色卡纸、纸拖鞋作品若干等。 三、教学重点： 拖鞋的立体造型，色彩、图案的综合应用。 四、教学难点： 拖鞋款式、图案、色彩的完美统一。 五、教学课时 一课时 六、教学过程： 、欣赏与观察 教师：拖鞋是我国的日常生活用品之一，我们每位同学都与拖鞋分 不开。大家先欣赏不同时代、不同民族、不同地域的拖鞋作品。 （演示网上拖鞋作品，播放优美背景音乐）大家在欣赏各种拖鞋的 时候，能否说说拖鞋的款式、质地、造型、色彩等方面的特点。 学生：踊跃发言。 教师：现实生活中，每位同学对拖鞋都很熟悉，很多同学都有几双 形状各异的拖鞋，对吗？那大家用铅笔把他们的形状画下来。 、演示与分析 我们来看看！（屏幕展示学生作品）我们来了解一下拖鞋的结构与 形式。（多媒体课件演示）拖鞋的结构主要分为鞋底与鞋帮两部分， 形状各异。 、设计与制作 现在我们运用学习过的图案、平面、立体等知识设计一只或一双拖 鞋，大家在设计制作时要大胆想象，可以手绘图案，可以剪贴，注 意颜色搭配；可以用写实、夸张、变形等手法设计。 、展评与欣赏 第二课 挑花图案 一、教学目的： 1、了解穿编艺术原理，学习图案的几何画法，提高学生分析归纳 能力，培养创造力和审美能力。 2、用计算机辅助设计制作挑花图案。 二、教学重难点： 1、讲解挑花的艺术原理、用途、设计方法和步骤。 2、确定简笔画内容后，怎样设计明确而美观的挑花图案是本课的 难点。 三、教具准备： 1、带有挑花图案的生活用具若干。 2、范图若干幅。 3、设计软件：animator pro 二维计算机绘画软件。 四、教学课时 一课时 五、教学过程： （一）引入新课： 1、观察比较：出示写生图与变化图进行比较。学生讲叙图案的构 成特点，教师概括。 2、揭示课题：以小方格组成的纹样：挑花图案（板书） （二）讲授与欣赏： 1、谈话与欣赏: 欣赏实物中的图案纹样，讨论挑花图案在日常生活中的应用。 讲解挑花图案中点、线、面的表现方法。 小结挑花图案的特点都是以几何形造型，受经纬线的制约，只能 将斜线作水平和垂直处理，即演变成有许多小方格组成的图案，一 般运用于纺织工艺中。 激发兴趣 :尝试在计算机设计图案。 2、添画练习：（半独立） 教师边讲解图案中基本形的表现方法，边电脑演示，并提供三个图 案背景，让学生选择感兴趣的画面添画完整的挑花图案。 3、讲解制作步骤： 教师边讲解制作步骤，边电脑演示。 创作构思 ? 设立网格 ? 绘制简笔画 ? 方格填色 ? 修改整理 4、出示范围，启发鼓励学生创作。 （三）学生独立设计，教师巡视指导。 （四）小结讲评。 第三课 中国结 —— 鞭炮结 教学准备： 、教师准备：中国结实物、录像片，以及实物投影仪等电教设备。 、学生准备： 60 厘米长的彩绳两根，五厘米长的彩绳一根，镊子 （或锥子）、强力胶（或打火机）、剪刀等。 教学重、难点：绳与绳之间的打结。 三、教学课时 一课时 四、 教学过程： （五）展示介绍，激发兴趣，导入新课 、出示中国结（实物、录象图片等）。 、提问：这些造型各异、色彩斑斓的饰物是什么？你在哪里见到过 中国结？你了解中国结吗？ 、介绍中国结的由来、特点及其用途。激发学生对中国结的浓厚兴 趣，导入新课。（检查材料、工具的准备） （六）自学讨论，讲解演示 、中国结是怎么编制出来的？ 、你能参照图示一步步编出鞭炮结吗？试着编编看，提出你觉得困 难的地方，在小组里议一议。 、讲解并演示重点、难点。 ⑴编结材料中的一根五厘米长的短线绳是做什么用的？编结时怎样 插入、固定它？ ⑵演示说明 “井 ”字互套，直至线绳全部编完（可用粗绳演示或投影 片图示说明）。 ⑶怎样收尾？岁收尾时的操作有什么要求？ 一定要 注意什么？ ⑷如何将各人编结好的 “鞭炮 ”组合成 “一串鞭炮 ”？ （七）学生动手操作，教师巡视指导 编结操作时（可伴轻音乐），小组内同学间互教互学；教师巡视指 导，及时发现问题，启发、鼓励学生互助合作，想办法解决难题。 （八）评价拓展 1 、小组自评、互评各人编的单个 “鞭炮 ”，根据评价结果填上 “☆ 2、展示评价各小组的 “一串鞭炮 ”，颁发团体优胜奖。 、思维拓展。 ⑴如按顺时针方向和逆时针方向交替互套穿编， “鞭炮 ”柱体会呈现 什么形状？ ⑵可不可以用三根（六股）、四根（八股） ？？绳来编呢？ 鞭炮”柱 体又会有什么变化呢？课后试试看！ 、课外活动：参照技术信息提供的阅读材料，或自己创新设计编结 自己喜爱的