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政治其它论文 大学生新媒体素养教育及其对思想政治教育的启示 　　中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1002-7408（2014）-05-0094-03 　　基金项目：北京市优秀人才培养资助项目“MOOC教育模式新媒体运维与管理长效机制研究”（2013D009011000007）；首都大学生思想政治教育一线专项课题“思想政治理论课新媒体多平台交互式学习途径研究”（BJSZ2014ZC129）；北京市宣传思想专项课题“全媒体格局下的首都高校宣传工作对策研究”（JGWXJCZ；2013年北京高等学校教育教学改革立项项目“新媒体环境下首都高校思想政治理论课MOOC模式创新研究”的阶段性研究成果。 　　作者简介：刘左元（1980-），男，山东临沂人，北京理工大学马克思主义理论教研部讲师，俄罗斯莫斯科国立大学哲学博士，清华大学艾四林教授名师工作室成员，主要从事俄罗斯哲学、中俄比较、新媒体教育相关领域的研究；李林英（1963-），女，河北保定人，北京理工大学马克思主义理论教研部教授，管理学博士，主要从事心理资本、思想政治教育相关领域研究。 　　新媒体素养是现代公民所应具备的基本素养之一，不同的社会群体因年龄、职业、性别、文化程度等方面的差异，在媒介素养和媒介偏好上有所差异。[1]媒介素养教育正日益成为社会教育领域关注的课题，随着新媒体技术的发展，已有的研究视