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政治其它论文 促进中学政治有效性教学的研究 　　自从中学开始思想政治课一直是学生的必修课，是学生课程中的重要组成部分。其主要是学习马克思的基本理论和社会主义核心价值观，目的是为了帮助学生建立正确的人生观，世界观，养成良好的思想道德品质，为以后走进社会打下坚实的道德基础。然而。其中存在着许多问题，与新课改政治课的有效性相悖。 　　一、中学政治课的现状 　　中学政治在新课改之前一直采用传统的方式“填鸭式”教学，众所周知的是这种教学方式不能提高学生的学习兴趣，导致学习的被动性。而新课改中提出以学生为主体，激发学生的兴趣与自主性。但中学政治的现状却不甚理想。 　　（一）教师方面问题研究 　　第一 ，有经验老教师与新青年教师的差异。有经验的老教师一般采用传统的教学方式，课堂以老师授课为主，学生听的同时记录笔记，形式上过于单一，比较枯燥乏味，不能调动学生学习的积极性，老教师大多为政治理论的传授者，他们只是单一的将思想政治传授给学生，不注重学生的全面素质培养。而新青年教师与老教师的授课方式有很大不同或者恰恰相反，他们注重与新课改相结合，课上形式多样，激发学生的学习兴趣，但在理论上难免有些欠缺，全面的综合素质培养是现在教学的主要方向，老教师的教育方式过于注重理论，新青年教师的教学不太注重理论。两者各有不足导致政治教育的有效性缺失。 　　第二，新青年教师在教学方式上更注重与学生产生互动，通过现代