14 笼中鸟幼儿美术课件.ppt

2017年暑期 幼儿感觉造型学段 涂鸦班 2017暑期涂鸦班 第十四课《笼中鸟》  一、教学目标?： 1、用纸张和纸壳制作立体鸟笼，培养孩子的动手能力。 2、引导学生进行撕、贴、拼（捏、揉、拼）出小鸟的造型特征。 3、关注关在笼子里的供人欣赏的鸟儿失去了自由，引发学生对动物的爱心和对自然环境的关注。 二、教学重难点：? 重点：用纸条拼贴出立体笼子的造型；表现向往自由的笼中小鸟。 难点：撕、拼贴、摆出小鸟的造型特征；黑色纸条的放射形表现。 三、教具准备：卡纸、彩纸、色粉笔、油画棒、黑卡、油性马克笔。 四、教学基本步骤 ： 1、导入新课：教师出示笼中鸟的图片。你在哪看到过关在鸟笼子里的鸟儿？看看这些鸟儿渴望的眼神，悲伤的表情，你觉得它们喜欢在笼子里吗？（这个年龄的宝宝会有同情心，启发孩子对小动物的同情心） 2、讲授新课：小鸟应该生活在美丽的森林里，但是现在为了观赏，通常人们会用鸟笼子把小鸟关起来进行观赏（出示图片引导孩子进行观察）看看这些鸟儿渴望的眼神，悲伤的表情，你觉得它们喜欢在笼子里吗？它们都眺望笼子外，当它可以出来的时候，它是多么期待外面的世界！ 3、引导幼儿进行细致观察（欣赏图片）： 教师讲解鸟的组成、鸟的颜色的不同，鸟的不同飞行形态。 艺术家雕塑作品：艺术家呼吁大家给小鸟们自由，假设关在里面的是你，你会不会伤心！  　 4、学生进行探讨分析笼中鸟的制作方法，然后教师进行制作步骤演示： 教师出示已有的媒材，请幼儿回忆小鸟的制作或者绘画方式。 5、学生作画，教师巡回辅导。：注意放射性纸条的排列方法。 6、课后延伸：小朋友们，你们还会用哪些材料进行小鸟的制作呢？动物们是可爱的，珍贵的，而且它们永远是属于大自然的。 通过“笼中鸟”的这节课，引导学生珍惜环境，让小鸟回归大自然，关爱大自然，从小要有环保的意识。在孩子们的心里，动物是可爱的，而且和它们可以平等交流并且成为好朋友。让孩子们从小就要感觉到身边到处充满着友善和爱，这样，才能促进他们的身心健康。  　 你在哪看到过关在鸟笼子里的鸟儿？  　 一群小鸟在笼子里住着也是很挤的！它们没有活动的空间  　 看看这些鸟儿渴望的眼神，悲伤的表情，你觉得它们喜欢在笼子里吗？  　 它们都眺望笼子外，当它可以出来的时候，它是多么期待外面的世界！  　 它们希望和自己的家人住在一起，希望住在美丽的大自然中！  　 艺术家雕塑作品：你觉得这只鸟儿可怜吗？  　 你记得你看过的笼子里的鸟儿是什么样的吗？  　 作业： 一起来做一做、画一画笼子里的鸟儿吧！让人们看到可怜的它们，放生它们。   制作步骤图解  　 根据自己喜好剪圆形或者方形的纸壳（圆形或者方形的笼子） 准备黑色卡纸的长条 用双面胶黏贴一周  　 黏贴黑色长条卡纸，呈现放射形；再贴上一层黑色圆形卡纸，作笼子的底  　 用麻绳或者纸绳绑住黑色卡纸，它就变成一个笼子了  　 涂抹白乳胶在纸板上，准备好长短不一的拉菲草  　 根据需要，增加相应多的拉菲草  　 根据前面课程学习过的方法，可以用超轻泥 捏出小鸟，也可以用拼贴画的形式制作小鸟  　  　 用彩虹纸撕出一些形状作为小鸟的身体，注意拼贴的位置。 小鸟的撕贴方式（降低3岁宝宝撕贴的难度，教师提前准备一些纸，进行组合）  　 撕贴出小鸟的翅膀和尾巴，注意颜色的搭配  　 用小黑头给小鸟加上眼睛和小睫毛  课后作业： 你还见过什么动物被关在笼子里呢？请你画一画吧！