小学二年级语文《我想我能行》教案.docxVIP

小学二年级语文《我想我能行》原文、教案及教学反思 【篇一】小学二年级语文《我想我能行》原文 　　一个春天的中午，爸爸陪着七岁的贝贝在广场上玩儿。贝贝一会儿拍球，一会儿瞄准篮筐练习投篮。爸爸坐在一条长凳上看书，并时时注意着儿子的举动。 　　过了一会儿，几个大一点儿的男孩子跑过来，抢走篮球，玩儿了起来。贝贝被抛在一边，变成了观众。 　　他待在那儿，没有走开。 　　爸爸看见了，走到贝贝身边，问：“你想让我帮你要回篮球吗？”“不，我想我能行！”贝贝说。 　　贝贝静静地等待着。忽然，他用力一跳，伸出双手接住飞到身边的篮球，又把手中的球传给了一个大孩子。球在孩子们手中传着，不一会儿，又传到了贝贝手里。很快，贝贝的喊声和身影与大孩子们融在了一起。 　　爸爸注视着儿子，高兴地笑了。【篇二】小学二年级语文《我想我能行》教案 　　［教学目标］ 　　1、正确、流利、有感情地朗读课文，有自己独特的感受。 　　2、学习与人交往的方法。 　　3、正确认读本课十四个生字，会写田字格里的八个生字。 　　4、培养学生的独立意识，自己的事情自己处理的能力。 　　［教学重点、难点］ 　　1、准确认读生字十四个生字，正确、规范书写田字格里的八个生字。 　　2、分析阅读课文第五自然段，说一说贝贝做法的妙处，学习与人交往的方法。 　　3、激发学生的独立性，培养学生不依赖大人自己处理生活中问题的能力，让孩子健康快乐地成长。