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普通心理学 心理学概述 心理学的研究对象及其结构 心理学定义 心理学是研究心理现象（人和动物都有）及其发生发展规律的一门科学。心理现象又称心理活动，包括心理过程和个性心理。 心理学学科性质 中间科学 边缘科学 交叉科学 心理现象（心理活动） 心理过程（情绪、情感、看世界认识世界的过程）（知情意） 认知过程（感知记相思） 感知觉、记忆、思维、想象 情绪情感过程 情绪、情感 意志过程 意志 注意（人的伴随状态） 注意不是一个独立的心理过程 个性心理（人的性格） 个性倾向性（推动人去活动的动力）（三观想要行动） 需要 动机 兴趣 信念 理想 三观：世界观 （最高级）人生观 价值观等 个性心理特征（特点 个性） 能力 人格 （性格 气质 自我调控系统） 心理过程和个性心理的关系 心理学的产生与发展 心理是脑的机能 客观现实 依据 主观能动 反应 心理是人脑对客观现实的反映 客观现实是心理的源泉 心理是人脑对客观现实主观能动的反映 主观：“仁者见仁，智者见智。” 能动：主动，能够选择 心理学的产生★（冯特《生理心理学原理》的（德国）1879） 1879年→德国莱比锡大学→冯特→心理学实验室→心理学诞生标志 1879年产生，距今一百多年 冯特在德国莱比锡大学建立了一个心理实验室，作为一门科学正式诞生 被称为“心理学之父” 在实验室建立之前，写了《生理心理学原理》，意义是“心理学的独立宣言” 《生理心理学原理》→心理学的独立宣言 心理学的主要流派 注意 研究人的意识 构造主义心理学 元素 机能主义心理学 作用 格式塔心理学 整体 心理学奇葩 弗洛伊德 第一次革命 行为主义 第二次革命 认知主义 第三次革命 人本主义 认知过程★ 感知觉 ①感觉 定义 对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性（单一）在人脑中的反映 地位 个别属性描述的是低级属性 是构成认识的初级阶段 最基本最简单的认知过程 最先发展且速度最快的领域 所有心理都是建立在感觉的基础上 是一切心理活动产生的基础 认识世界的开端 种类 外部感觉（五官+手） 视觉 味觉 听觉 嗅觉 肤觉 内部感觉（很激动） 机体觉 内脏感觉 运动觉 动觉 平衡觉 静觉 一般规律 感受性与感觉阈限 感受性 能力 感觉阈限 量、数值 绝对和差别 绝对感受性 绝对感觉阈限（感觉） 差别感受性 差别感觉阈限（差别） 两者关系 反比关系 相互作用 同一感觉的相互作用★ 感觉适应 视觉适应 明适应 暗适应 初期：感受性骤升；感觉阈限骤降 完整过程比明适应慢得多 嗅觉适应 味觉适应 听觉适应 肤觉适应 感觉对比 同时对比 继时对比 感觉后效 正后像 负后像 不同感觉的相互作用★ 感觉补偿作用 盲人听力很好 联觉 声音很甜，红色温暖 感觉的相互影响 ②知觉 定义 人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体属性的反映 种类 空间知觉 形状知觉 大小知觉 方位知觉 深度知觉 时间知觉 运动知觉 真动知觉 似动知觉 动景运动 A→B（时空） 诱导运动 同时A动→B似动 自主运动 又称游动效应 运动后效 一先一后 先看A动，后看B 扩展延伸 错觉 不正确的、歪曲的知觉 只要条件具备，必然产生，主观努力难以克服 既有积极作用，又有消极作用 错觉不是幻觉 基本特征 选择性（两个以上） 背景中选择对象 活动与静止 对象是自己熟悉的、感兴趣的东西 理解性（同一个事） 原有的知识经验 同一事物，经验不同，看法不同 言语解释，加深理解 整体性（残缺补全） 部分与整体的关系 恒常性（外界变，知觉对象不变） 定义：外界变，知觉对象不变 表现： 亮度恒常性 颜色恒常性 形状恒常性 大小恒常性 辨析 选择性vs理解性 不同事物—同一事物 整体性vs理解性 残缺补全—同事不同人 整体性vs恒常性 弱刺激变，强刺激不变—外界条件变，知觉对象不变 观察 定义 人的一种有目地有计划比较持久的知觉 知觉的高级形式 又称“思维的知觉” 品质 目的性 客观性 精细性 敏锐性 全面性 深刻性 顺序性 中小学生观察品质的特征 小学生 目的性 精确性 顺序性 深刻性 中学生 目的性增强 更具有持久性 精确性提高 系统性和概括性提高 观察力的培养 明确目的 制定计划 个别指导 整理结果 ③感知觉的关系和应用 关系 应用 强度律 差异律 活动律 组合律 协同律 记忆 记忆概述 定义 主要类型 根据记忆内容和经验对象划分 形象记忆 感知过事物具体形象的记忆 逻辑记忆 概念、公式、原理、规律等 情绪记忆 情绪、情感 动作记忆 运动状态和动作技能 根据记忆内容保持时间长短划分 图尔文长时记忆 情景记忆（一般知识和规律，与时间地点无关） 语义记忆 信息加工和存储内容 陈述性记忆（事实类信息，字词，概念，规律