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PAGE / NUMPAGES 当代大学生学习态度调查报告 　　正确的学习态度有以下几种主要表现：一是充分熟悉学习的意义与价值;二是对学习布满热情;三是在挫折和失败面前，仍能满怀信心、坚强不屈。学习态度在学习过程中不仅能充分调动和发挥他们的智力因素，而且能充分地发挥他们智力效应，使他们学的东西牢靠，基础打得好，既把握了丰富的知识又培养了良好的学习习惯和适合自己的学习方法。这些无疑会促进他们学习成绩的提高。以下是我整理的有关学习态度的文章，希望能对你的学习生活有所启发。   　　当代大学生该如何去学习?换句话说，即如何正确的去对待课本的理论知识及对能力的培养与应用能力，了解学生的学习状况是我们学校开展学风建设的基本依据。我部通过对本校部分学生的调查，发现在校学生在学习上存在着动机多样而不务实与勤奋不够、学习内容僵化与学习价值取向实用等诸多问题。因此，我认为要从主观和客观两方面促进同学们的学习状况，促进他们在学业上取得更大的进步。 　　当代大学生学习态度调查报告：调查对象和方法 　　1.对象按院系及专业抽取学生100人，其中大一60人，大二40人。 　　2.方法和基本情况 ：我采用自行设计的调查问题，利用课余时间让同学们在寝室或教室接受调查，实行不记名调查。调查内容包括学习目的、学习意义、学习策略与方法、课余生活安排、未来就业等方面。 　　当代大学生学习态度调查报告：调查数据及分析 　　本次调查通过对本校的男女比例为42%：58% 　　内容：  　　1、您的学习目的是( )  　　A 为了更深的学习 B 为顺利的获得文凭 C 全面提高自身素质，为实现人生理想做准备 D没想过  　　2、您认为学习有意义吗( )  　　A深远意义 B无所谓 C没意思 D没想过  　　3、有人说活着就是为了学习，学习为了更好的活着。您同意吗( )  　　A同意 B不同意 C说不准 D没想过  　　4、假如在学习中碰到问题，您会( )  　　A求助同学 B求助老师 C求助网络 D去图书馆查阅  　　5、在学校里您上自习情况( )  　　A有时上 B经常上 C偶然上 D一般不上  　　6、您经常去图书馆吗( )  　　A有时去 B经常去 C偶然去 D一般不去  　　7、您的上课情况( )  　　A经常不去上课 B偶然不去上课 C喜欢的课去 D去上课，但经常迟到  　　8、您觉得自己在课上的表现( )  　　A经常很积极 B喜欢的课很积极 C不怎么表现自己 D不会积极表现  　　9、上课时您会采取哪种记笔记的方式( )  　　A不停地记笔记，课后复习 B认真听课，偶然记笔记C不记笔记，只看自己的书 D不记笔记，但认真听课  　　10、您的个人主动性如何( )  　　A主动完成学习任务 B主动寻找学习任务 C能够完成学习任务 D不得不完成学习任务  　　11、您对现在的专业( )  　　A布满信心 B没有信心 C还不了解 D比较失望  　　12、您对现在的任课老师( )  　　A都非常满意 B大多数满意 C非常失望 D不知道  　　13、您是否制订了学习计划( )  　　A制定了，并在认真的执行 B制订了，但不经常的坚持 C依据课程学习 D没有学习计划  　　14、您觉得大学的学习重要吗( )  　　A非常重要 B重要 C一般 D不是特别的重要  　　15、有人说学习不是为了考试，考试为了更好的学习，您同意吗( )  　　A完全赞同 B无所谓 C不同意 D不知道  　　16、您现在的学习成绩( )  　　A优秀 B中等偏上 C中等偏下 D较差  　　17、对所要求的学科学习情况( )  　　A努力学好 B正在努力 C还没有进入状态 D混一天算一天  　　18、在学习上您会坚持自己的观点吗( )  　　A经常会 B偶然会 C很少会 D偶然会  　　19、您会在自己的一个阶段的学习后进行总结吗( )  　　A经常会 B偶然会 C很少会 D从不  　　20、您会不控制时间的在网吧等娱乐场所玩很久吗( )  　　A经常会 B偶然会 C很少会 D从不  　　21、您的家长会给您一个良好的学习氛围吗( )  　　A经常会 B偶然会 C很少会 D从不  　　22、通过自己在大学学习的经历，谈谈对大学的感受，您觉得应不应该上大学，为什么? 　　通过问卷调查表明两方面对大学生学习态度的影响 　　内因： 　　1. 学习有积极正确态度的同学占少部分，多数同学的学习态度及目标上存在问题。偏科及目标不明确的同学占大多数，要提高学生的成绩还得从偏科方面和树立正确的学习目标入手。如何