语文教案_《四个太阳》教学设计.docVIP

《四个太阳》教学设计 归州镇航天希望小学 宋菁林 教学目标： 认识“太、阳”等13个字和舌字旁；会写“太、阳、校”3个字和横撇弯钩1个笔画。 正确流利的朗读课文，学习第一段绿绿的太阳和第三段红红的太阳。 读好长句子的停顿，能从文中找出明显信息，感受“我”的美好心愿。 教学重点：认识“太、阳”等13个字和舌字旁；会写“太、阳、校”3个字和横撇弯钩1个笔画。 教学难点：读好长句子的停顿，能从文中找出明显信息，感受“我”的美好心愿。 教学准备：课件，图片，字卡，音频 教学课时：第一课时 教学过程： 一、课前播放《种太阳》歌，让学生欣赏。 二、揭示课题。 1、刚才大家听了一首什么歌呢？ 2、指导写字：太阳。 3、补充课题。指名读 三、初读课文 1、听老师范读课文。知道四个太阳是怎么来的呢？（是小朋友画出来的） 2、自读课文。努力把每个生字的字音读准确了，把每一句话读通顺了。 3、标段，分段读文。 第一自然段，数数共有几句话，指名读。 第二自然段，数数共有几句话，指名读。重点指导第三句中生字。 第三自然段，请一个同学来读。 第四自然段，想读的小朋友一起来读读。 四、了解四个太阳 1、第一个太阳是怎样的？绿绿的 2、小朋友画的第二个太阳是怎样的？金黄的 3、他画的第三个太阳是红红的，我们一起读读这个词。 4、他画的第四个太阳是彩色的，贴字卡彩色的。 5、孩子们你们发现了吗，这四个词都是表示