语文教案_小学语文S版二年级上册.docxVIP

PAGE PAGE 2 小学语文S版二年级上册《敇勒歌》 教学目标分析 认知目标： 学会认读生字，会书写“我会写”中的生字。 能正确、流利的朗读古诗 2、能力目标：通过课件辅助，初步了解诗句的意思，体会诗中所描绘的意境，培养学生对古诗的初步感受能力。 3、情感目标：通过有感情的背诵古诗，感受诗人对故乡的热爱之情。 二、教材内容及重点、难点分析 1、教材内容分析 小学语文S版二年级上册教材《敇勒歌》是北朝名额中的代表作之一。它用短短二十七个字描绘出一派草原风光：在辽阔的敇勒川，在雄骏的阴山下，天空如巨大的圆顶大帐篷笼盖着四野。天空苍茫。原野无边，风吹低了牧草，牛羊的身影 影现其中。 这首古诗所描绘的独特景致由以其贴近学生生活的这一特点，更容易能引起学生诵读的兴趣。王夫之说过“一切景语皆情语”，“意”与“境”之间相互依存，不可分割。在引导学生在诵读此类古诗的过程中九必须使其体会景中之情，感受境中之意。 教学重、难点。 通过课件辅助，初步了解诗句的意思，体会诗中所描绘的意境，感受诗人对故乡的热爱之情。培养学生对古诗的初步感受能力。 教学对象分析 二年级学生是一群有一定理解想象感悟能力的孩子，如果采用平淡、枯燥的教学方法和手段会使他们的个性得不到张扬而感到压抑、乏味，学习也没有了积极性，把学习的主动权、学习的时间交给学生，鼓励学生大胆质疑、积极思考，让学生在充分自读的自悟的基础上，再