但愿人长久教案新部编本.docxVIP

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 –20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ 市实验学校 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 2、希望人长久 教学要求： 1 能正确、流畅、有感情地朗诵课文，背诵第 4~6 自然段。 学会本课生字，其中田字格前面的只识不写。理解由生字组成的词语。 理解文章中含义深刻的句子。 让学生接受经典诗词的教育 体会作者对兄弟苏辙的思念之情，理解 “希望人长久，千里共婵娟 ”的含义。教学重、难点： 理解 “希望人长久，千里共婵娟 ”的含义 教学时间： 两课时第一课时 教学目的： 掌握本课的生字词，理解相配的词语。 初读课文，认识粗心。 认识苏轼，欣赏配乐诗 水调歌头 。 让学生接受经典诗词的教育 教学过程： 一 朗诵导入，简介生平。 播放 水调歌头 的录音带，小黑板出示 水调歌头 全篇。 简介苏轼生平，并揭示课题。 (板书： 6 希望人长久 ) 二 初读课文 自读课文，出示要求自由练读课文后的生字 画出课文中带有生字的词语，理解词义。力争读顺句子，读通全文。 师检查自读情况 检查词语的读音与记忆 (小黑板出示 ) 品尝