语文教案_小学语文一年级上册教案--《画》教学设计.docVIP

小学语文一年级上册教案--《画》教学设计 教学目的 1.能对照图画用自己地话说出诗句的意思，懂得为什么说谜底是一幅画。 2.学会“画、远、近、无、声、惊”七个生字，认识土字旁，掌握有--无，远--近等反义词。 3.会正确朗读、背诵、默写课文。 准备教具:生字卡片、挂图、录音 教学过程:共分两课时 第一课时 教学目标: 1.同上 2.学会七个生字 3.能正确朗读课文 教学过程: 一、观察图画导入新课 (课件) 1.教师范读诗歌猜谜，出示挂图，并揭课题。 a.上课之前，老师先让小朋友们猜个谜语，听仔细了(范读课文) b.学生动脑筋猜 c.出示挂图(课件):好极了，就是画，今天这节课我们就来学习一首古诗《画》(板书课题)。 2.仔细看这幅画，画上画了些什么? 二、初读课文，自学字词 三、对照图画，再读课文 四、讲读课文，理解诗意 (一)讲读第一、二行 (二)讲读第三、四行 1.想一想，春天，许多花都怎么样了?可是课文里是怎么说的，为什么? 2.要是鸟停在树枝上，人来到鸟的面前，鸟会怎么样呢? 3.指名扮演诗人，走近画，做赶鸟的动作。问:有没有看到鸟儿飞走?课文是怎样说的? 4.教学惊:说说你是怎样记住惊的?惊是什么意思?(吃惊、害怕) 5.指导朗读第三、四行，用自己的话说说意思。 五、朗读全文 六、小结:通过这节课的学习，我们知道这首诗写的是一幅画，而且是一幅有山、有水、有花、有鸟的画呢