语文教案_小学语文教案.docVIP

【教具准备】　　多媒体识字课件：　　①三维动画《找生字》：以课文插图为背景设计春天万物复苏的动画片，把生字藏于花草树木之中，以教材中卡通人物形象为教材代言人，让两个小人互相协助把生字一个个找出来，读正确的，相应的生字就跳出来，变大，再跳入下方的格子里;读错的(遮、触)总也进不了格子里，这时小人头上出现一个大问号，再出现这两个字的注音版，声母以闪烁强调，小人再读，读正确后，生字跳入格子里。最后生字都入格。　　②课文全文，要认的生字用红色突出。　　③扩展短文。　　【教学目标】　　1、会认本课9个生字，会写9个字。　　2、有感情地朗读课文，背诵课文。　　3、愿意积累和运用描写春天的句子。　　4、有兴趣走进春天，去发现春天的特点。　　【重点难点】　　重点是引导同学在读中去感悟初春的勃勃生机。　　【教学过程】　　环节教师活动同学活动　　激趣导入　　初读　　识字　　1、同学们，一年级的时候我们一起学过描写春天的课文，我们一起唱过《春天在哪里》的歌曲。现在，我们又迎来了一个新的春天，让我们走进春天，用眼睛去看，用耳朵去听，用手去触摸，用心去发现吧。同学们，请大家打开书，借助课文下面带拼音的生字，来试着读读课文，读完后先说说自身画出了哪些不会认的字，再交流交流我们的新发现。　　2、请大家说说自身画出了哪些不会认的字。　　3、(出示“我会认”图标)同学们，我们先