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大班数学有趣的七巧板教案反思 这是大班数学有趣的七巧板教案反思，是优秀的大班数学教案文章，供老师家长们参考学习。 活动目标： 了解七巧板的有趣，能大胆想象，用七巧板摆出各种图案。 培养幼儿比较和判断的能力。 知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。 活动准备： 七巧板、剪刀活动过程： 引起玩七巧板的兴趣。 出示用七巧板拼成的正方形。提问：这是什么形状？是由哪几个形状组成的？ 知道七巧板是由7块形状板组成的，可以拼出各种不同的图案。 出示“七巧板房子”，观察、讨论是如何拼的、还能用七巧板拼出什么。 幼儿操作。 用剪刀沿实线将操作材料剪成七巧板。 摆一摆，拼一拼。 相互欣赏、交流。 向同伴介绍自己用七巧板拼了什么、是如何拼的。（鼓励大胆想象、积极拼摆的幼儿）教后感：这节课上下来，觉得孩子掌握的不是很好，孩子在操作的过程中很容易出错，我想：这节还需要再上一节课，这样才能让孩子更好的掌握。 教后感：通过上节课的学习，对七巧板很感兴趣,并能大胆想象，用七巧板摆出各种图案。孩子对这节课兴趣高,掌握的快. 活动反思： 现代教育学认为，“儿童的智慧在指间上”。拓展课的特点是以实践为主，学以致用，学生只有亲身实践，才能得到技