六年级下册道德与法治第1课学会尊重教案.docVIP

统编版道德与法治六年级下册 1学会尊重教学设计 第1 课 学会尊重 课题 第二节尊重自己 单元 1 学科 道德与法治 年级 6 学习 目标 理解自尊的含义和表现。 通过结合实际的情感体验，体会自尊带来的快乐。 学会分析自己，客观评价自己，适度维护自尊。 重点 通过学习培养尊重目己的意识和品质。 通过活动尝试体验自尊带来的快乐。 难点 初步学会分析自己，客观评价自己, 适度维护自尊。 课刖 准备 收集自己或他人维护尊严的事例。 收集不顾自己尊严的事例。 收集关于自尊自敬的名人名言。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 播放视频《高铁霸座》视频，交流：什么是自尊心 观看视频后， 视频导入。 呢？这个霸座男的行为是尊重自己的表现吗？ 思考问题，谈 提示：自尊心就是尊重自己，维护自己的人格尊严， 话交流，导入 不容许别人侮辱和歧视的心理状态。这个霸座男不尊 新课。 重他人，不维护自己的形象，不爱惜自己的名誉，当 然也是不尊重自己的表现。 讲授新课 环节一 尊重自己 内在修为 1.有个同学刘菲，班里开展活动，她总是借故不参加， 1.学生研读课 通过学习交 班主任从她写给老师的心语本中找到了原因。请同学 本P4活动园， 流使学生明确每 们也帮她找一找原因。 教师指导学生读故事， 找原因。 找原因。 个人都有自己的 2.结合故事说一说： 尊严和价值，尊 (1)从刘菲的心灵