四年级上册数学教案 三位数除以两位数竖式计算 西师大版.docVIP

PAGE PAGE 1 西师版小学《数学》四年级上册 《三位数除以两位数的笔算》教学设计 教学内容：教材第78页 教学目标： 1.让学生理解并掌握三位数除以两位数的笔算方法，能正确笔算； 2.让学生经历计算方法的探索过程，经历试商，调商的过程，让学生明白“把除数看小了有可能商大”的道理； 3.发展学生的归纳、类比推理能力，让学生获得成功的体验。 教学重点： 理解并掌握三位数除以两位数的笔算方法，能正确笔算； 教学难点： 让学生经历计算方法的探索过程，经历试商，调商的过程，让学生明白“把除数看小了有可能商大”的道理； 课前准备：多媒体课件、练习题单等。 教学内容：教材第78页 一、复习 1.（ ）里最大能填几 20×（ 4 ）＜85 402＞70×（ 5 ） 2. 想一想，商是几位数？ 840÷40 400 ÷50 3．有840箱货物，如果每次运20箱，要运多少次？ 笔算方法： （1）除的顺序：先用整十数去除被除数的前两位，如果不够除，再看前三位； （2）商的位置：除到被除数的哪一位,商就写在那一位的上面； （3）余数的要求：每次除得的余数要比除数小。 4.揭示课题 师：今天我们就运用这些知识继续学习三位数除以两位数的笔算。 二、算法迁移，自主探究 1.体会试商 例4： 840箱货物，如果每次运21箱，要运多少次呢？ （1）列式并计算。 840÷21= （2）竖式书写的简洁及个位商0占位 ①展示学生的不同做法。 ②商的个位为什么要写0？ （3）试商 追问：你先把除数看成了什么？再想了什么？ （4）．试商练习 我会试商 105÷21= 504÷42= 2.体会调商 840箱货物，如果每次运24箱，要运多少次呢？ （1）理解调商 追问：积比被除数大，说明了什么？商大了怎么办？ （2）.理解商为什么会偏大 想一想：十位上、个位上第一次试商都商大了，这是为什么呢？ （3）.调商练习 144÷24 312÷13 3.比较异同 除数不是整十数与除数是整十数的除法，有什么相同的地方？不同的地方？有什么联系？ 三：练习 1、判断 2、填一填 （ ）24÷61 （1）要使商是一位数，（）里最大能填几？ （2）要使商是两位数，（）里最小能填几？ 3.计算。看谁算的又对又快。 124÷31= 156÷12= 432÷24= 四、课堂小结 今天我们学习了什么内容？通过学习，你有什么新的收获？