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0-3 岁婴幼儿早期教育的重要性 0-3 岁早教讲座材料 尊敬的各位家长： 大家好！首先欢迎各位家长在百忙之中抽出时间来参加华安县 计生局与华安二幼共同举办的“ 0-3 岁早期教育”系列活动，今后我 们将一起共同学习， 与您及您的孩子共同探讨 0-3 岁早教婴幼儿的发 展特点、心理发展规律、卫生保健、教育要点、科学喂养、亲子游戏 及热点问题，希望通过这样有益的早教活动，帮助您走出家教误区， 树立科学的早教理念，掌握适时、适度、准确、均衡、全面的教养方 式和内容，给您带来实际而有效的帮助， 伴随宝宝和父母们共同成长！ 先讲一个众所周知的故事： 一位 2 岁半孩子的母亲抱着孩子去找达尔 文，向他询问有关育儿的问题，达尔文惋惜的告诉这位母亲： “很可 惜，你已经晚了 2 年半了。”作为一个社会人的所有基础的奠定，在 婴幼儿时期的效率是最高的。 难怪意大利著名教育家蒙台梭利说： “人 生的头 3 年胜过以后发展的各个阶段，胜过 3 岁直到死亡的总和”。 2002 年召开的联合国大会特别会议确定了三项主要目标，其中二项 是 “每个孩子都毫无例外地应该拥有一个最好的人生开端” 和 “每个 孩子都应有机会充分发掘自身潜能” 。联合国孩子基金执行主任卡罗 尔 . 贝拉米认为任何政府和个人都应把早期孩子放在最优先考虑的位 置。学习的黄金时期是 3 岁以前， 最好从新生儿期开始教育。 正所谓 教育从零岁开始、 新生儿期开始早期教育的效果， 已通过种种实验研 究结果得到了证实。 俗话说： “三岁看大，七岁看老。”在家庭中 , 父母一般绝不会 把即将考中学 , 大学的孩子交给一个蹩脚的老师 , 甚至为了上一所好 学校 , 不惜重金。但在 3 岁前 , 他们却将孩子交给一个语言不通 , 甚至 无知的小保姆或者交给传统观念极强的爷爷 , 奶奶 , 由于老人文化层 次的限制和溺爱心理，只能使孩子在家里不磕不碰 , 年轻的父母白天 因工作繁忙 , 和孩子在一起的时间也不是很多 , 下班后 , 由于身体劳累 , 也只是跟孩子说说闹闹 , 不多时又到了孩子睡觉的时候 , 由于宝宝每 天都是跟自己家里人在一起 , 这种环境也很容易使孩子养成性格孤僻 , 怕见生人 , 自私, 缺少跟同龄宝宝的合作交往 , 自己的玩具不给小朋友 们玩 , 更遗憾的是让宝宝痛失了良机 , 将孩子一生中最宝贵的潜能开 发的大好时光白白丢掉 , 而这个时期却偏偏是属于他们最容易把握的 时期 , 这一时期是学校教育 , 社会教育无法影响的 , 也是稍纵即逝 , 一 去不复返的。 二十一世纪的今天 , 人才竞争的前沿 , 不在大学 , 也不在中小学 , 甚至 不在幼儿园 , 而是在 3 岁前 , 在婴儿的摇篮中 , 希望年轻的爸爸 , 妈妈 从自身做起 , 帮助宝宝从 0 岁开始发展早期教育 , 让您的宝宝赢在第 一起跑线上。 今天主要和家长谈谈孩子不听话的问题。我自己的孩子也有这段经 历，很理解现在家长的心情。 我也经常会遇到好多家长跟我诉苦：